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窗边的小豆豆电影完整版8
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影片信息

  • 窗邊的小豆豆電影完整版

  • 片名：窗邊的小豆豆電影完整版
  • 状态：已完結(jié)
  • 主演：YoonSeol-hee(윤설희)LeeYo-seong(이요성)KimMin-seong-II(김민성)/
  • 导演：Kim/Tae-soo/
  • 年份：2016
  • 地区：韩国
  • 类型：古装/科幻/恐怖/
  • 时长：内详
  • 上映：未知
  • 语言：国语,韩语,日语
  • TAG：
  • 簡(jiǎn)介：1窗(💀)边的(de )小豆(😆)豆一(🐿)到九章梗概(🙈)2窗边的小豆豆这(🥠)一(yī )本书中让(ràng )你印象(xiàng )最深的是3窗边的小豆(🚠)豆(🎄)(dò(🌋)u )真的(de )存在吗(⛷)4豆豆三部曲哪个最经(jīng )典1窗边的小豆豆(📥)一(😿)(yī )到九章梗(🙎)(gěng )概(gài )窗(chuāng )边的(🍩)小豆豆讲各(💑)章(💵)不断(duà(👸)n )地的是(🍒)一(yī )个是(shì )因为顽皮(⬆)而在一年级就被(bèi )退学的(🔆)小(xiǎ(👆)o )豆(🎤)豆到了一所(🌏)全新学(xué(🎉) )校巴(bā )学(🍏)园后突(📽)(tū(🔒) )然发生(🔢)的有趣的故(💍)事每章主要(yào )内容简要概括(🌓)第一章(🔸)在电车里平时上(✉)课的巴学(🚅)园小豆豆是(👶)个天性天真烂漫精(👏)力旺(🎯)盛完全没有纪(jì )律不受(♋)拘束的(🛬)孩子(🕢)她被普通地学校纳入问(👣)题学(🐕)生(shēng )却在巴学(🙆)园能(🤼)长成一(🐱)个富(⬜)(fù )有同(tóng )情(🕥)心乐意助人(❤)知(⏯)书识礼想象力丰富动(🍢)手(shǒu )能力不强(🕸)的好孩子或许她本(běn )性如此巴学园(🍒)仅仅(🗺)挺好地能维护引导出来她本性的发展这所由(🎞)教(⏲)育家小林宗作一手创(🤕)办(🔶)的小学(😩)老(lǎo )师中有他的(🏷)大儿子巴学生中有小女(nǚ )儿美作他自己任校(xiào )长(📆)小林先生(🎄)富足热情满心信念地创(😐)办教育了这所(🏩)小学确实(🈶)它的(🐠)存在相当短(😺)暂的瞬间1937年(🎒)1945年虽说全校学(xué )生唯(wéi )有(✌)五十(shí )来人(📄)但他专心(☝)研(🥠)究(🏻)教育之道(dào )悉(🍉)心(🏄)(xīn )种(🐄)(zhǒng )子(zǐ )培育每一个学生心(🍯)细(🗳)挖掘到每一个学(xué )生的(de )长处这(🔖)种对教育的赤子(zǐ )之心(📬)呵护巴学园学子快乐(🏙)成长读(dú )书(shū(🔲) )成才小豆豆蓝月帝国联合(🏹)国儿童基金会亲善大(dà )使(🍨)小(xiǎo )豆豆的同学有的蓝(🧚)月帝国世(shì(🦂) )界卓越的物(🐧)理(💦)学(🧑)家有的曾经的(de )国内最(🤐)顶(👆)尖的(♓)植物(wù )鉴定专家有(yǒu )的下(🎨)一界大学老师有的成(ché(🚍)ng )为(wéi )医生有的创派美术设计(🥉)公司有(👃)的下一(yī )界资深(shēn )专业发型(🚯)师(shī )不过巴学园的(💓)(de )学子长大成(🏼)了对社(shè )会用处之人以及(😶)曾经的的问题(😘)儿童这无疑是最终的教(⛴)(jiāo )育基地这(zhè )也使巴学园(⏪)成(chéng )为(🔕)如今(⚪)许(🔭)多人梦(mè(♌)ng )想中的学校只是可惜巴(♎)学园已犹是(🤚)修(🎯)真者的(🥛)存(cún )在可(🗄)幸综合类全书(🕊)则可对(👂)巴学园当(🏹)年杰(🎹)出的的办学理念略窥一二第(🐢)(dì )二(💶)章(🤔)人人平等尊(🚈)重小豆豆第(🎂)(dì(🎪) )一天(tiā(🏩)n )去(🍉)面(miàn )试会校(xiào )长小林宗作陪她聊天四个小时在那以前及以(🆘)后没有了一(🏬)个大(🚎)(dà )人这么严(🚖)肃听小豆豆讲话对(duì(👌) )孩(hái )子最大(dà )的尊重就(🌱)(jiù )是认真听她(tā )回话哪怕可她说得(🐱)半点条理大(dà )人听得(🈵)一头(🎈)雾水(🌂)又是(💃)最(Ⓜ)管(guǎn )用的交流孩子的表达欲得到满足大(🎊)人我得到(dào )所了解孩(hái )子(🏀)的机会而且(🍗)这份十(🏰)分尊重使(🍚)孩子(🚡)深刻体会(⌚)到(💎)自己值得去爱(ài )被尊重(chóng )是自信的基石第三章(zhāng )小班(🈳)教育巴学园所(🐚)有学生(🤙)才五十来人按年(🎏)龄从年(nián )级一至五分(fèn )成五(👃)班每(🔲)个班十个(gè )学生左右配备(🗽)完善(🤲)一(😷)个(gè )老师分别(bié )在(🤣)锈迹斑驳的电车里(⚾)(lǐ )天天上课(kè )老师有足够的(de )精力(🍂)了解你是什么学生所了解(🎺)你(nǐ )是(shì )什么学生的特(tè )性(xìng )第四章(🐠)开放教学(🐅)巴学园是没(🥨)有单(😃)独计算(🙌)的(📄)课程(👇)表(♒)一天早上由学生自己判断先从哪(🤥)个地方科(⚪)目(🤞)就开始索性同一(🏉)个电车课室(🙉)(shì )里有的写(🐱)假片名有(📄)的做(➿)物理实(🏠)(shí )验不相互干扰大家都心无旁鹜地(👗)做(zuò )着自(💣)己(jǐ )真正比较(jiào )感(gǎn )兴趣(🐓)事情这锻(😚)(duà(♓)n )炼身(🎾)体了孩子的专注(🌯)力和自控力即使在(zài )嘈杂的(🍑)人群也能沉下心来专注(zhù )自己(jǐ )的事(🍣)第五章(zhāng )形(xíng )式极为丰(🐗)富假(jiǎ )如学生们都能(né(📋)ng )够(gòu )完成了功课老师(shī )可能(🥞)会带(📠)他们(🥈)到野(👂)外散步地头见过(🥂)花草树木历史古(🔂)迹村庄人烟不(🍉)动声(🏈)色中孩子们学习历史生物理科等知识此外还会不(🐝)时举办一次露(🐻)营温泉之旅找妖怪(guài )茶话会等活动充分释放(fàng )孩(👾)子的天性寓教(jiāo )于(🌆)学第六(🍖)章注重实(👨)践小林先生请来能够的农民旱(🧚)田教孩(hái )子们(men )庄稼知识并让孩子们派人到田里去(🎭)摸索实践(🐢)如何能(🐌)种(✈)植庄稼教材(😉)(cái )加强实践(jiàn )的(🛅)形式使孩(há(🛒)i )子的认知更详细(🥙)第(🚘)七章(zhāng )因材施教巴(🌼)学(🎚)园有(🍏)个(😏)不能站(🈷)立走路的(⏩)孩子高桥君运动会上小林(🙂)先生因为他的条件专(🙇)业点(diǎn )设计比赛项(📰)目让他不知(zhī(🍕) )不觉间中(zhōng )获(🧟)得(🤐)冠军解决高桥君(🛣)组(🏭)建自信心听(🏛)说后(hòu )来高(❔)桥(💝)君(jun1 )平时(shí(💵) )工(📍)作中负责人际关系协调工作2窗边的小豆豆这(zhè )一(yī )本(běn )书中让(ràng )你印(🎿)象最深的是(⚪)t这一本的(🏫)确(🔟)并非什么东西名(míng )著(zhe )也又(yòu )不是研究和探(🚐)(tàn )讨深沉人生意(yì )义的也没(méi )有(😹)很多警世名言(🍏)长(🔌)大以(yǐ )后(hòu )的我我看过很(🤢)多让(🛺)我震撼让我泪(😁)眼婆(🥇)娑让我(👠)拍手(🤲)称绝的书可(kě )是从(🚴)引响埋藏最(💃)深(shē(🐗)n )这一角度可以说我我还(❕)(hái )是提这(🕍)一本窗边(💗)的小豆豆黑柳(♍)彻子著当(dāng )然这并也不是(shì(🛢) )我的启蒙(méng )书我真(🏾)正的意义上读的(de )第一本求(🕟)下载(zǎi )的让我(wǒ )印象非(fēi )常深刻(👤)的(de )书估计(jì )是简(🛵)(jiǎn )爱不光(🌰)比(😳)较喜欢(💢)她处处受气忽(🔦)然间怡然(♊)自得的部分后面(🛰)爱情的部(🎬)分确实当(dāng )时年龄不足没有(🏸)懂得什(🏳)么其中的含(♒)义不过那(🏨)本书书让我(wǒ )感(👟)觉(jiào )得到描叙的(🈶)力量书中出现的(🍶)山(🗑)的味道海的味(🐝)道(dào )电(diàn )车教(🔤)室小(xiǎo )林一茶等那些个场(chǎng )景和(🎵)细节让我现在都记忆犹新当然小豆豆是(😊)一(🏚)个(gè(👥) )都有点(diǎn )古(gǔ )怪(🏏)的孩子被上(🐁)一(📫)所(🦌)学校申请退学我们(🗜)(men )来到这里(🕞)这里开明豁(huō )达(🐀)的校(xiào )长(zhǎng )诚心(xīn )的老师友好的同学新(xīn )颖的授课让小豆(dòu )豆的(⛏)人生突然(📵)发(🍻)生了巨(🚱)大(dà )的变(📧)化这本(běn )书(🕍)我现在还保存在(😎)书架上要究其(qí )原(🐃)因(yīn )倒(💛)底我想知道(dào )为什(⏹)么对我影响(💕)深远差(🛺)不多就(🎴)是让我第一次对(duì(✏) )一所学校对一群老师充满向往(wǎng )想迫不及待的认识书中的人想了解小豆豆想转成(chéng )小豆豆现在我早不是(shì )小(xiǎ(📉)o )孩子了只(🔐)不过(guò(❌) )我真心喜欢(😩)只希(🎖)望我以后的孩子这个可以像小豆豆一样(yàng )长(zhǎng )大我也会一天给(🔏)(gěi )她做(🥁)山的味道和(🛫)海的味道哒3窗边的(🌿)小豆豆真的存在(zà(🏳)i )吗小豆豆并非真实存在的(🌪)人物是虚构的窗边的小豆(dòu )豆讲述了作(zuò )者上小学(🚇)时的(de )一段真实的故事作者因调(dià(🈹)o )皮(🐟)被原学校申请(qǐng )退学后来(🎠)到巴(🚬)学园(yuá(🚿)n )在小林校长的爱护(🛋)和引导(🏎)下让一(🙈)般人(🗞)(rén )眼里怪(⏯)怪的小(💀)豆(🚫)豆渐渐(🥧)地成(chéng )了(🆓)一(🍿)个大(😺)家都能(néng )得到的孩(👓)子并打下了坚实的基础了(🤬)她一(🛥)生的基础4豆豆三部曲哪个(🍚)最经典豆豆三部曲哪(🤛)个最超(📠)经典不(😇)同的年龄段完全(🗝)不同的人(rén )生经历(lì(🐗) )不一样的文化属性看书的心(xī(🈁)n )境情(♌)绪(🎬)想(xiǎng )法都不一样这样的(🛢)话看(🥗)点书的目的(🚩)有三个(gè )第一启迪智慧陶冶情操第(😧)二也可以(🏢)充(📏)(chōng )实自己(✝)的大脑(nǎo )不想自己的(🎍)头脑被愚昧落后和无知占据(🐶)地第三简单点不委婉完成(📦)任(🤕)务更(🐣)多(duō(🐖) )的物质供应和精神供应豆豆的三(sān )部曲是背叛遥远(yuǎn )的(❌)救世主天幕红尘用文化的视(💤)角上帝视(shì )角重新睨视文化制(♑)度生(🗒)产力包括文(wén )化在朔造个体命(👊)运的过程是不是有(🔸)一种文化是无(💝)比(❎)的(de )强势文化强悍霸道(dào )文(🌂)化造就强者弱势文(wé(📫)n )化造(💈)就弱者(🌅)明确的客观(⛅)规律你办事的人的文化属性更能(néng )完(wá(💹)n )成更符合国家规定(dìng )天道不然的话有没(méi )违背规律的人就一定没有好(hǎo )下场区(qū )别于曲解(🛷)然(❤)后的因(🚾)果(🎿)说上一辈作孽(💇)我这一(yī )辈子才这幅模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一(⛑)定(🕐)能投(😖)个好胎比(🦔)如(🗒)王(🖱)(wá(💏)ng )思聪等区(qū )别于歪曲的基督(dū )大同世界信者得不(📉)死不灭不信者(🥇)下地狱本质上(🌅)(shàng )那(📅)是宗教给自己(jǐ )的(de )力量是离指(📡)见明(míng )月的手对准比指(zhǐ )头本身更最重(👰)要但人们(men )更喜欢研究指头这才是(🏽)客(kè(🚫) )观意义(👻)实际(jì )经典也好神剧也(💖)好我们不要试图去论长论短试着去知(🥏)道一点一(yī )下豆(😰)豆三部曲的文(🕥)化脉络包括不惜一切手段(🈸)如何能(🚝)盒(🚋)子包装让自己(jǐ )内心不受(🙀)道德的(🔂)审判总之有一(yī )句话(😪)天(tiān )道本质(zhì(💧) )应该是适(💣)者生存(🥍)优胜(shèng )劣汰物(⏩)竞天择(🚯)适者生存而人类可(kě )是(👦)有比较(jiào )完备(⚡)的教育体制和(🈂)文明魔皇的的方法(🙈)是(🌆)对(duì )自然界相比生(shē(🌩)ng )存(🐏)能力是(shì )实(🔕)力(🌀)最弱的也是最强的谁都要有过背叛(💎)包括自(🍑)己也(yě )会背叛自己(🏰)隐逸山(😠)林(lín )是我(🌘)们都必(😭)须救赎自己的(de )灵魂是(shì )因(🐰)为有无数的恩(👚)无(wú(🧀) )数的(🦍)爱供养三宝我们我(😍)们对于(🌠)一无所知农(nóng )村的孩子多农(🔷)村孩(🥚)子的父母(🌙)苦(kǔ )只不(bú )过充分(🏟)(fèn )尊(zūn )重苦(🍻)肯定不(bú )能苦教育苦没法苦(kǔ(➿) )孩(🌾)子的原则为什么(😡)不我们(men )走的这等(děng )坦(🙆)然和坦荡(dàng )是因为(🤕)有人为我(🌸)们负重前行那就(🥋)对付背叛我们(men )会不会像(🚔)宋(🧘)一(📐)坤一样(🦔)救赎是不(🚾)(bú )是会用爱化(🍐)解一切苦难宋(💊)一坤的(🚅)姐姐找不(🛰)到一条(😇)自(zì(🕞) )我救赎的(📈)(de )路去西部支教在陕西当教师一辈子青春化成养料孵化更大祖国的未来实话实话行者修行(háng )生活一样的修行才(🥜)是大智慧当下(xià )智才是正智相也很宋一坤的救赎饱含(😞)(há(🆒)n )了争议只(zhī )不(🙉)过他破坏性开采市场资源劳动力(😄)资(📖)源(yuán )文化资源价值资(zī )源和(hé )公共资源(🤐)宋一坤试图用(🛳)这(🍡)样(yàng )的阶层跃迁想一(yī )下(xià )子(🎇)基本温饱问题和世俗对(🔞)于生存竞争的(🍃)压力宋一坤(💃)的(🌓)时间(jiān )很很值钱他不只希望自己(🍡)的生命实在(zài )是浪(🚑)费在柴(🕒)米油盐的(🤳)消耗战上这样的生命才能活得滚烫的那(📏)你遥远(🧐)的救世主改编成成电(diàn )视剧天道(📢)被(bèi )被人(rén )们熟知这(🖐)个书的时间线(💉)相当奇怪电视剧改(gǎi )编成后(✅)把(🏼)时间(jiān )线故(gù )意往后推了(🐯)10年不(🏪)过(🗂)(guò )背景(🚍)设定在1995年(🛴)股(gǔ(🧘) )市市场正(😵)方兴未艾大熊市之后的第一波政(zhèng )策红利因为外(🐤)资和(hé(🚲) )中(zhōng )方(🥝)也(yě )可以建(jiàn )立混(😵)合基金(♊)不不允(yǔn )许发行(👲)新股(🤩)大家恐慌逃往zf就(♏)是为(🤶)(wéi )了(le )救市易安科技的股票从草根(gēn )价到网红比(🕴)较(jiào )热门(mén )之路一路腾飞(fēi )股市神话伴随一三(🦕)个(🛰)系列(🛋)忧(yōu )伤(shāng )的(🔛)股市在坊(🔸)间流唱同时任何行业(yè )的竞(🎰)争完全没有不存在地(🌓)道(🚅)义道德包括伦理市(🐒)场讲规律规(guī )则信(xìn )息差认知差时间(jiān )差还没有(🍭)(yǒu )人怜(🎊)(lián )惜失败者(zhě )这里唯有一直赢才(😈)能站在高(😟)处看(➡)风景行业的二八定律在内财富的马(🧗)太效(🧕)应(🎧)一直(🕵)存在地我想知道为什么穷富差(😶)距(😱)(jù )极为之大是因为社会(🍈)不(bú )需要只不过只(zhī )有贫富(fù )巨大无比的(🔛)差异别人(🐋)才不(bú(🎑) )愿意牺性更(🎤)多的时间生产(🍫)价值无差别(bié )的(de )人(🍬)类劳动真(👫)要所有(yǒu )的被机器人替(🎵)代这样机器人会(⏮)成为这个(❕)世(㊙)界(🐎)的(de )主宰是因为(wéi )故事一(yī )直是这(🦅)样既(💼)得(⛽)(dé )利益者不一定(❎)是(😟)最会(🐅)创造价值的一定是最(🧢)会分配价(🕶)值和画大(dà )饼(🎭)的存(💏)在人这(💁)生物(wù )不给吃的给空(🔑)头(🏒)支票都(dōu )会(huì )照单(😠)全收的(🐺)物种完全(🚨)没有肯定不能有逻辑(jí )和理性去推(tuī )导穷富是格局是思(🤗)维是文化也传统我们以为(🍁)一个人成(ché(🐧)ng )功与否有很多标准最多(🧡)保障是(shì )钱多(🏉)少要知(zhī )道并不是如此而(🏐)且很多(〰)(duō )人哪怕很没钱的话仍然挺穷(qióng )丁(🚡)元英根据王庙村(cūn )的(de )精(🍲)准扶贫这对别人可(kě )以说也是一场(chǎng )屠杀(👡)我记得(🍥)二战期间有一个(gè )人把正(🚀)在(🧥)大量喝水的敌人给杀(shā )了战(zhàn )争和和平也要有人性(🏼)结果一丝(📥)遮羞布为什(🐕)么(🔭)不毕竟(⛱)平均人战争大都那个层面(💏)的治(🐰)理个(gè )人(🥪)的(de )力量太弱小(🏾)的人类没法在喝水(shuǐ )的(😀)时候去(qù )杀人是是因为人动物本能的一丝善良纯(😐)洁和(🐡)(hé )悲悯就算(suàn )是(shì )动物肯定在喝水不的(de )时候(hò(🏨)u )也未(🍍)必发动(🌡)(dòng )獠牙去被屠杀纵然是有人(🈁)(rén )类(😧)充当唯一中级文(🚩)明的人难道不(bú )会刷新一(🚵)下自(🚫)己的格(😄)局吗劣币驱逐(🍬)(zhú )良币世(shì(⏱) )间公理只(♎)不过做动(dòng )弹(dàn )啊行业的(🏞)那个二另的(de )八老(lǎo )是被(bèi )收割(🔦)的(de )主(🔰)体哪怕是(⛽)所有人都是韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门(mén )世界就没对错只有输赢天(👾)幕红尘当(dāng )人们用道理逻辑理(🎿)(lǐ )智命运(💫)(yùn )和天道请解(🐭)释世界的时候就早被卷入在(🔽)红尘(🏫)中天幕下了(le )就像易经(💐)天(tiān )地人奇门遁甲甲乙(yǐ )丙丁道德经阴阳(🗃)佛(🎆)家讲因果儒家讲忠(🎣)恕(shù )很多(🚞)时候天才和凡人(rén )的区别不只在于(📣)思(👑)(sī )维(wéi )格局而取决于人(😕)智慧至于110的的非(✂)理性繁(fán )荣李小(xiǎo )龙把那种叫(jiào )肌肉记忆王明阳叫知行(há(🍃)ng )合一老子叫天法道对付水会(huì(🎎) )学游泳一(yī )定不是(shì(🆑) )恐(kǒng )惧而是本能就(🚈)像人(rén )在母体(💹)羊水里面(miàn )一(🔟)样高人并非神(❔)高人是明白某(🥈)个(gè )特(🧢)定立场和(hé )范畴(🆑)内的规(😡)律并且(🐁)依靠(🗃)那像刘慈(👯)欣三(sān )体(tǐ )里面(🖨)的(🐌)(de )宇宙炼狱丛(👡)林法则一样核心(xīn )坐标的暴(📆)露一定会让更高纬(👰)(wěi )度的智(🎄)慧(huì(🏠) )生命降纬打击那就叶子农手中掌握了(🎇)这(⛰)样的话一套科(🤙)学的(👘)方法(fǎ )论势必(👭)会会拥有这(🕎)条街最靓(🎍)的(💀)仔为什么不一定会(⤵)被代价是因为这样(yàng )的人(rén )未(🚾)知是(shì )对世(shì )界(jiè )文化格局(jú(🐤) )影响(🗝)深远就好似(🔠)(sì )西方(🚌)元首会被(🏛)斩首一(🐙)样优秀(⛅)(xiù(🗂) )的人肯定不会(⏳)隐藏地自(zì )己很(hě(🧗)n )可能会会被别(👎)人所伤害不能(🐟)成(〽)事(📱)一定为我所杀(🧘)看上去像(💦)华(🏌)容道曹(cá(✂)o )操(🏮)和关羽狭路相逢的时候诸葛(🤨)亮为么让关羽去(qù )守这(🚣)样至关重(🔧)(chóng )要的(de )隘口毕(🕊)竟(🥗)曹操不(bú )能死三足鼎立的(⏰)格局肯定(👭)不能(🖖)(néng )彻底毁灭(miè )是因(yīn )为格局毁了的前提是万千民(🙀)众的(de )死亡包括时代过了好一会儿安宁后(hòu )的繁(🏫)华热(🛅)闹都变成(chéng )废墟文明还(hái )好(hǎo )战争再(zà(🤱)i )说我们都是这样一个概念系统内(nèi )的争斗有(yǒ(🛒)u )一个(🏂)临界值那像国共一(🍍)起抗日一(😩)(yī )样解决的一(🐷)定是(🌯)主要(🚘)矛(máo )盾这那就是天道(➕)这(zhè(💇) )样的话豆豆的红尘三部曲那个经典不入(rù )红尘(🧖)如(😖)何断红尘不想体验有请要如何做到冷血无情(qíng )则是(👽)空也是一样空也不是一无(wú )所有是经历过繁华热闹穿过(guò )人山人海我看过(guò )诗和(🚻)远方回过身人生何止(zhǐ )唏嘘不(💂)已红尘就像大染缸(🤼)大(dà )坟场(🤛)垃圾(🤒)堆甚至(🍍)连(lián )是污水(shuǐ )处理厂唯有(yǒu )坚守初心方得始终(💿)怎一个爱字了得豆豆用谣(yáo )言的救世主(zhǔ )中丁元(👴)英说(shuō )了一句(📒)大(📺)(dà )实话烧香磕头(🎸)的(de )烧(🦇)香拜佛(🛥)烧香的礼佛得智的(😸)(de )得(dé )智慧修禅的修禅(chán )平均人收获不一样只不(📩)(bú )过是哪有那个比(😧)那个更经典(🍡)很(🙏)多人戏言这(🍳)个女生(🕣)和那个女(nǚ )生不一样不信你(🖕)试试有时候确(🐟)实是(shì )一样(yàng )的最合(😫)适自己的就好不一定非要是别人家(🎡)的才好(🔱)正见(jià(🌮)n )正智正念那是坦坦荡荡做(zuò )人哪怕(😯)贞洁烈女肯定无(🤟)毒不丈(zhàng )夫纯粹(🛑)是自己(🌷)(jǐ(🥘) )给自己的不是(🥜)(shì )什(🏣)么别人给你(🍛)(nǐ )的一样去读书有人(🔂)就是(🧓)喜(🎮)(xǐ(👨) )欢平(🔓)凡的(de )世界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人(🐢)金瓶梅不一样的(🚛)人看(🙌)金瓶梅换(☕)取(🛌)的结论和感触都不一样可见人的文化属性(🔽)和慧根和(hé )悟性相差十(shí )万八千里

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