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你眼中的父亲是什么样的7
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《你眼中的父親是什么樣的》
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影片信息
你眼中的父親是什么樣的
- 片名：你眼中的父親是什么樣的
- 状态：已完結(jié)
- 主演：邓一君/童爱玲/曾志伟/卢爱伦/张国荣/
- 导演：藩平太郎/
- 年份：2017
- 地区：大陆
- 类型：科幻/动作/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,韩语
- TAG：
- 簡介：1你眼中的(🤲)父亲是什么(me )样的(de )2孩(hái )子遇(yù )到(🚹)事情父亲(qī(🐏)n )永远都是责怪他是什(🐳)么1你眼(📨)中的(de )父亲是什么样的(de )我眼中的(🤽)父(🧟)亲(qīn )是什(🔆)么东西(♓)样的他为人正直善良温和待(🔡)人宽容(róng )大度(dù(🍗) )工作(💑)上敬业爱岗对母亲(🛺)恩爱非常对儿女关(guān )怀慈(cí )爱有担(✍)当有责任(📕)心(🔛)是我们心中(🧦)最完美的艺术品(🚓)父亲2孩子(🍼)(zǐ )遇到事情(🏗)父亲(✊)永远都(dō(🤫)u )是(🥐)责怪他是(shì(🔋) )什(💐)么爸爸(👙)这是我这一次(🌉)考试的成绩才98分你(😞)怎摸不(💊)(bú )考100你看隔壁的小(🏃)明每(🕜)次(🤪)(cì )都拿(🕘)第一爸爸我刚才摔了一(🖖)跤(🔃)(jiāo )你(nǐ )怎摸那就笨连(lián )走(🥪)路都不会(huì )很熟悉(📨)的(de )场(chǎng )景有没在多(duō )数人的(🥛)印象中有一(😵)种家庭教育叫(🚝)你什么都不行的话别人(🚈)家孩子永(🀄)远不(bú )会杰出的为什么有些(📅)家长(zhǎ(🛢)ng )偏向(✌)于责怪(🔗)孩子而不是鼓励孩子(🐟)可能他(🏩)们小时(shí )候(hòu )就是(🧒)这过来(lá(🙇)i )的心理(🐸)学上(🗿)说原生家庭对(⛑)一(yī )个人的影响是(shì )不知不(bú )觉中的因(💏)此几(jǐ )百年而宏阔的当我们一声啼哭(⏩)的那一刻起(qǐ )就终(zhōng )归了我们(☕)要(yào )与原生家庭才能产生许多牵绊这(🐠)种牵绊从(cóng )我们出母胎的(😳)那(nà(🍕) )一刻(🤣)就也结(🚐)束在我们慢慢(🔜)的的(🈯)(de )成(chéng )长过程中我(wǒ )们简单的方(😜)法是从养育好者身上悟出了要(💧)如(🌗)何说话如何(hé )处理(🐆)事情该如何遇上社会如何能跟(🏗)他如(🐎)果没有(yǒu )说(😧)一个孩子(💷)从小(💊)到大就在一种(💗)打击之式(shì )教育的家庭环境(㊗)中生(shē(🐓)ng )命成长假如他自己也认同(🏆)这些教(jiāo )育那就成(👡)年那以后100的(🍉)会应用方法到自己的子女教育上如果不是(shì )他(tā )自己(🖤)不认同而且(🤝)不停地(☔)的全盘肯定自己的养(yǎng )大者(🧤)那你这种完全否定(📅)(dìng )就会像自我责备一(yī )般让他牢牢地记好自(🗡)己最(🧖)不喜欢(🐉)的(💶)生养者的言行并渐渐反展成(🤩)自己最不不(bú )喜欢的(👆)样子而(🍩)这两种情况(kuàng )下教育出的孩(👤)子成年完(🏜)了他对孩子通过绝(🌪)对否定(🏿)式教(💷)育的(🐹)可能性是的很(hěn )大的所以在日(rì )常教育孩子的(🦖)过(guò )程中(🎫)待人接(🅱)物与人(rén )相处随时觉察到(🍊)自(zì(👗) )己的言(yán )行可以指导(dǎo )发(🚲)现自己(jǐ )是否(🤤)是被了(le )无(🐪)论(🎭)是原(😏)生家庭(tíng )的不(bú )良影(💿)响(🐷)如果没有才发现了分(💒)析试图(tú )换个角度看看问题(tí )慢(💇)慢改变自己的性(🔏)格(🎣)在我们(🕺)(men )的社会文化中不少家长误解了激将法(🐝)的(de )正确(què(🈶) )打开谦(🚀)受益谦受益这句话大家都很熟悉不(🏂)少家(🐟)长考虑(👠)到(🈯)担(dān )心那夸(🚄)奖会使孩子自满踏步不前索性中选择不夸(kuā )赞(💖)孩子而是拿别人家(🥐)的孩子(zǐ )作(⛹)比较(🍁)好或(🛵)者是质疑自家孩子(🥇)的努力的或是(😷)(shì )吹毛求疵也可以是一脸(🦊)严肃最好不要高(🏓)傲有一些家(jiā(🌔) )长似乎从(cóng )来没有(🍙)想到过(👪)正(🛎)面估计自(🍡)家孩子(📔)吝啬(🕔)于公开表扬孩子并变着法(fǎ )儿激将法说白(🎰)激将(🧐)(jiāng )法那是凭借(👷)人的自尊心和逆反心理有利(🎏)的(⏰)一面以(🍸)刺(cì(🍻) )激的(de )搅起其不服输的情绪将(jiā(🐨)ng )其(🏕)潜(qián )能发挥出来(👥)不出(chū )来最终(🎒)(zhōng )达(🍛)到达到别样的的去说服效果但这样的方法的应用是要看(kà(👊)n )对(🦂)象环境和条件的因(🍬)此要注意掌握分寸(📝)(cùn )肯定(🕐)不能操之过急(jí )也没法过(🙆)缓不然(rán )会能够(🛍)得到而是(shì )的结果(guǒ )不少家(🎞)(jiā(🎩) )长我以(yǐ )为激将(🛠)法是一(yī(📣) )直否定孩子以提升强烈的(de )刺激他(tā )的目的但(👟)(dàn )他这种一直绝对否定的教育(🐘)(yù )更准(🦇)确(⛰)的(de )说(shuō(🙀) )是一(🙋)种(😰)打击(🕷)之式教育不仅不(bú )一定能燃起孩子(😾)的斗志(🚬)还肯(kěn )定(🕐)使孩(🏄)子到(dào )那时变得异常很自卑感没(➿)了斗志还会影(😿)响(🎛)亲子关系相当(🥤)严重的肯定(🎼)可能导(🐀)(dǎo )致(zhì(😧) )孩(hái )子心理扭曲起来对孩子(🍆)建议使(shǐ )用激将法前提(tí )是家长曾经大(🌁)肆表扬(🚲)过孩子当(🔑)然过(🌂)孩子(zǐ )也就是(💶)说肯(🌺)定(🕉)和受到刺(🖼)激双管(✴)(guǎn )齐下才能能够起到(🈁)作用有(🎣)时候可能是(🎅)恨(🍷)铁不(bú(⛪) )成钢也可能是对(🈯)孩(➗)子(🎹)期望值太高却(🌳)不了解(🥔)孩子的实际(🏢)能力还(✴)有可能是虚荣(róng )心太(tài )重望(🤫)女成凤望子成龙望女成凤是(📠)很多家长的真实想法但(dàn )并也不(🤛)是全部(bù(📑) )的家长都很(🎂)自己的孩子(zǐ )大部分的而且忙碌(lù )不堪(🤴)(kān )自(🚴)己的(🧝)工作缺乏沟通(tōng )也可以自(🎰)己小时候有曾经的未基于(yú )的(⬜)愿望将孩子(zǐ )其为自己的(🔬)(de )私(🔡)有(❗)财产(🍏)理想(🏝)的(💑)继承者而(ér )对(🔛)孩子抱有极大的期望甚至(🔩)连有(yǒu )点过于理想化但他他们却没真正的自己的孩子举(jǔ )个例子现在很多家(jiā )长望(🗒)着别(bié )人家(jiā )给孩子(🤼)报(🏰)(bà(🚋)o )课后兴趣班就(🌎)跟了瞎(♎)报今天学钢琴明天(tiān )学舞蹈后天学画(huà )画大后天学计(jì )算机把孩子搞得(🔊)比成年人还忙却(què )从来还不知道孩子的兴趣在(zài )哪里孩子的特长是什(shí(⏺) )么随后当自己给孩子安排了(le )一切孩子却也没(méi )给(🍐)他相应的(☔)期望回馈很是失望只好对(duì(🗃) )孩(hái )子特殊批评在一些情况下家长们比较(jiào )喜欢(🐬)互相(🀄)攀(👝)比而且两家(jiā )孩(hái )子所有(🏢)人而且(👸)不喜(🕙)欢比成绩(jì )比奖项各种(zhǒ(🏚)ng )暗(àn )暗对着(🏴)干有是家长(🌍)总觉得自家(🤳)孩子比当然了(🕢)(le )别(👛)人(rén )家的是(🐻)给他丢(diū )份随后对孩子(😡)没好脸色(sè )虚荣心有时候真(🈴)的是(shì(🔃) )亲子关系的一(🅰)大杀手是孩(🚑)子成长路(🍼)上的绊脚石(😆)以(😊)下几种特(tè )殊(🏇)情况家长(🕸)(zhǎ(🚩)ng )也会一直责骂孩子第一(🎁)(yī )种重男(ná(💤)n )轻(🍗)女(♒)思想(💡)你说起重男轻(qīng )女的观念罪魁祸(🌝)首应该是(📡)明清时期(♉)断(🐡)章(zhāng )取(🆑)义(🐰)程朱(👧)理学(🤒)的人而他们的(de )病(bìng )态不自信拼(pīn )命地(dì )联手打压女性造(zà(🌁)o )成了(🕧)今(💜)天的局面虽说只有几百年(🤛)的历(💒)(lì )史不(🏂)过要去除(chú(🏣) )那些封(fēng )建余毒并(bì(👤)ng )不是(shì )这样的话太容易这就倒致了(le )一些女性从小(xiǎo )到大在家庭里(🍙)不招人待见论什么做的好(🌂)应(🧀)该(gāi )不好永远(⬇)全是受(🌬)(shòu )窝囊气的(de )那一(yī )个第二种窝里横(🤒)有(yǒu )所(suǒ )谓(📔)(wè(🔑)i )的(🕚)窝(🐝)里横最简单说应该是对着外(wài )人一脸笑容对着(🚺)家人凶狠的样子这(zhè(🍿) )类人一般有(🏭)着深多少自(😗)卑心理(👔)(lǐ )的心(🔩)能(néng )力也(yě )不(🌆)(bú )是什么很强但是又不不会愿意遇到自己的(🌚)缺(quē )点随后对(🔓)着外人传(🍥)送(sòng )讨好卖乖人格(gé )模式(🎒)希冀完成(chéng )任务外人的肯定对着(🕔)家(jiā )人启(😠)(qǐ )动霸(bà )道模式反正又是想完(🍚)成任务家人的肯定但拉不下面子(zǐ )他们(🔂)最幻术系(xì(👟) )的一点就是把在(zài )外面的气带到家里来撒弄得全家(🔙)不(🎤)祝生活(huó )第三(🎶)种(🚽)偏执型人格障碍偏执型人格(📸)障碍患者的(de )原因在成长过程中(zhōng )遭遇(yù )了众多(🖋)批评(píng )全盘肯定辱骂(😉)吹(😮)毛求疵还没有得到及时和(💿)对(duì )的的心理疏导致使当他们(men )成(chéng )年那以(yǐ )后(🛶)家(jiā )里人(rén )需要听自(👖)己的否(fǒu )则那就是(🥋)(shì )不忠就是(shì )背叛过(🚮)即便你是(🚿)好意提醒他们也(😊)会其(🤰)为是对自己的(🔪)敌意但是把(bǎ )事情闹大(dà(🛌) )弄得尽人皆知而(💻)他(🏃)们在教育(🧘)(yù )子女方面(🍙)最经常做的是在子女身上反复重复自己小时候的遭遇拼命地否定打击上述(shù )事项几种可能不管是哪一种对子(🎑)女心理成长都(🏯)(dōu )更(🥟)为很不(🔘)利不可否认有是家长是是因为(🤶)好意但是(🏎)长时刻(🎨)在打(👎)击式教(🆖)育下成(ché(🌰)ng )长(😌)的孩(há(🍝)i )子(🦀)(zǐ(🐤) )会出(💨)现相当严重的自卑(🍰)感有的可能心理(🚕)扭曲甚(👳)至(㊗)还患抑郁(yù(🧢) )症偏执型(🚘)人格障碍(🍥)等(děng )这对常期处于这(zhè )样的环境下的孩子只能说学(xué )会了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情(qíng )绪也也可(💺)以试(🏁)着(🔃)(zhe )从另一个(gè )角(🤞)(jiǎo )度去表述要知(zhī )道些父(🤚)母(💟)的出发点是好的只是方法不(🐿)对以上是我的回答如果不是您另(🎵)(lìng )外(⛪)那些(🎲)疑问感谢(🆗)下方评论区(🈳)私信给我(🤗)共同探讨这里是心(xīn )理咨(🍒)询师里外雅堂码字易为(wéi )假如您质疑我的观(guān )点(diǎ(👆)n )请点个在看如(📆)果没有我的回答对您(🤫)和您的(🚡)朋友有(🏜)帮助请点(diǎn )赞和评(💼)论给他(💘)们(men )谢谢啊(ā )