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影片信息
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- 片名：sss完整視頻觀看
- 状态：已完結(jié)
- 主演：黄沾叶辉煌/叶先儿/陈健一/吴小宝/
- 导演：西山洋市/
- 年份：2015
- 地区：中国台湾
- 类型：恐怖/悬疑/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,国语
- TAG：
- 簡介：1如何引导孩子读书2应(🔔)该按照什么顺序(🚕)观看攻壳机(jī )动队(duì )这部作1如何引导(dǎo )孩(hái )子读书我们都期望我们的孩子(🔱)能勤(🗣)(qín )奋努力(🚶)只不(🐙)过都(dōu )有哪些东西(🐟)能使(shǐ )孩子走上刻苦之路(lù(🌕) )呢文章从七(🎪)个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信(🔪)自尊责任意志每一(🍸)方(😐)(fāng )面(🚂)的论述具体对(😍)我(wǒ )们有挺好(hǎo )的的(de )启(🥋)(qǐ )迪作(👰)用懒字当头万事(shì(🛐) )难(🔄)勤(qín )字迎头万事易(💌)春天(🍅)播种秋天(🍶)收少(shǎo )年勤奋壮年酬植树(⛱)不(🍘)一定结果(🌳)但不(🐩)植(💨)树就一定应该不会结果勤奋不一定顺(shùn )利但不勤奋就一(yī )定不会顺利一般人只要你努力勤(🆕)奋(⛔)大都(👞)会蓝月帝国不一般的(de )人人的(🍟)容貌大(🕥)多一般谁美心谁那就是美男美女人的智力大部分同(tóng )一(📵)谁努力勤(🔩)奋谁应该(gāi )是(shì )天(🕔)才人唯有勤懒之(😱)分也没灵(líng )笨(🌆)之(zhī )分(fèn )高山之宝只(🦊)都属于那(🚁)些敢于攀(📋)登之(zhī )人深(shēn )地之藏只不属于几(📋)个勇(yǒng )敢地挖(wā )掘之人(🚟)(rén )如果能勤于努力耕耘倒(💖)处也有收获(huò )只需勤于(yú )请教(🍯)全是应该有老师如(rú )果能勤学善思倒(🍘)处都是知识只需善(🐐)于思考大街(jiē )上都有(🏩)问题只(🔵)要(🚺)你勤于突(☔)然发现全是应该有(🎤)美(měi )丽的(🈳)如果勤于练习写作倒处应该有素(🏼)材如果(guǒ )勤于(yú )探索倒处都有真理心勤(😷)(qí(🌒)n )就有想(✒)不完(🏯)的问题体勤就有干(🗻)不(💹)完的事(shì )情多问问题多多(🔋)(duō )经经验多(🔌)多学(xué )学识多多思(🛀)思想多勤奋莫御有怠(dài )惰有(💝)可(🦃)失勤奋的人所创造的财富你的懒惰的(📡)人撒(🏢)落财富(fù )古今中外(🕤)关与勤(🤔)奋(fèn )的经(🌇)(jīng )典名言成万上亿条其中(🥔)(zhō(🕕)ng )的许多(duō )大家都耳熟能详此(🌾)(cǐ )处我就再次累述了上边所述(🚐)是(shì )笔者对勤奋重要性(🎱)的一(💋)些不认识和(hé )感言(yán )勤奋是(🧘)如此(👽)(cǐ )地地不重(🚏)要呀可(🛸)就在(🌎)这每个家庭都十分如此重视教(📣)育更加舍不得(dé )在教(🤜)育上投资什么的(😾)今天许多孩子(🕖)却不(bú )知道勤奋(⛎)刻苦地学习(xí )这(zhè )令孩子的(🌖)家长(💼)更(gèng )加无可(🧜)(kě )奈何和头疼起来(❓)那就(🥩)什(⏯)么(☕)可(kě )使孩(hái )子相当踏实努力地怎(❇)么学习呢一聪明使(shǐ )孩子努(🥘)力(👢)勤奋无知的人完全相信天才聪明的人我相信勤(qí(🚽)n )奋(fèn )刻苦愚蠢无知的贪(🥪)(tān )图(😧)(tú )安逸聪明的(de )人(🤱)努力再努(🆑)力勤(qín )奋唯(wéi )一聪明(🤷)(míng )的人大都(🛌)酷爱怎么(💠)学(xué )习(➗)之人是特别刻(🤱)苦努(🎪)力之人因为他们(men )自(🗻)然(🙃)也(yě )知(zhī )道念书自(🍯)学和勤奋努力(🔢)的(🛄)重要性大(dà )家(⚓)可能会经常(chá(🐥)ng )会(🐋)听到(👝)这样的话(huà )我的孩子尤(🆕)其聪明(🗝)是还不知道自学到底(🎨)(dǐ )勤(♈)奋努力当我听(♐)着(zhe )这(zhè )样的话时心(xīn )里(lǐ(🥑) )在想你(💔)的(😂)(de )孩子并非聪明反而一(🙄)(yī )个(🅰)(gè(🎼) )十足的(💯)小傻瓜(⚫)(guā )为啥(🤴)呢读书(shū )好去学习(xí )勤奋努力的重(🏉)要性举世皆知麻烦问下它(🏙)(tā )们的名(🧟)言警句名人故(🧘)事屈指可数一个连读书(🖨)呢去学(🚽)(xué(🛬) )习勤奋努力的重要性(🎧)都(🚴)不知晓而(🎏)不(bú )干正事很贪玩贪耍实在是浪费(🍥)比(bǐ )金(🥚)银珠宝还得珍贵的(🍝)物品(➰)得多(duō )的即将到(🎠)手(🎞)时间的人(❄)能说是笨(🍦)的吗(ma )我其实智商(shāng )高不(👽)不等于聪明当(dāng )然(🚸)也知道(💋)读书好自学(xué )和踏实努力重要性(🔩)而踏实努力自学的(de )人才是完全精明之(zhī )人我们做(👸)家长的估计神智地知道这一点要对孩子接受(shòu )有效的聪(💛)明教育使我们(men )的(de )孩子真正地(dì )聪(cōng )明(míng )站了起来仅有让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性(xìng )他们才会(huì )唯一热爱学习真(zhēn )正去努力勤(😿)(qín )奋二理想使孩(🦌)子刻苦理想(xiǎng )是麻(🧟)烦问下未(🖌)来的美(👇)好憧(🍒)憬你是什么(👩)人(rén )身上都蕴含着(🤴)巨大无(🚖)比的智力(⛪)精力体力等潜(🚋)能那(😤)样(yàng )的(🍃)潜能一(🤣)旦(🐊)被理想的火焰火(huǒ )点燃了(le )其狂(🔥)暴出去的巨(🚿)型能量有时连自己也会惊奇(🕹)如(rú )果没(🏴)有一(🧟)个人有了远大的(de )理(Ⓜ)想他就会甚至于我们的理(📕)想永不放弃(qì )奋勇(🍄)向(➡)(xiàng )前地踏(🍋)实努力拼(🎛)搏奋斗甚至连为之甘(🦊)愿(📳)牺牲生命(mìng )也奋(😼)不顾身在(✖)(zài )所不辞这些模范人物英雄人(rén )物应该是最是是(📖)的例子据我(📓)远处观(guān )察小学生就有理想的(de )差不多(😎)中(zhōng )学生中的一些人巳经(🥐)有了(📆)实(shí )现(xiàn )理(👅)想(🎿)的意识大学生则许多人最终确立了未(🐙)来的奋斗目标(biāo )作(zuò )为家长(zhǎng )要(👁)及时并且小孩健康的理(lǐ )想(🍚)教(jiāo )育让(🎼)孩子尽快(kuài )地占据远大理(🛴)想多么伟(🈸)大的理(lǐ )想才能产生钢铁般的意志斯(🐴)大林一个(gè(🅱) )人的(⏭)目标越(➖)新(🌊)亚他的潜(👟)力就可以(🐄)发挥得(🍂)越大高尔基那些(👁)(xiē )经典的(🏺)至理名(míng )言(yán )都深含理想使人(🏤)勤奋刻苦之意三兴趣(🛎)(qù )使孩(☝)(hái )子努(👰)力勤(🏥)奋兴趣是一(🔬)个人(✖)对(duì )某(mǒu )事的热爱心里其实(💧)(shí )理想是人们(men )刻(🍶)苦努力的(🕉)借用(📡)动(🎊)力再逼使人专心致致努力勤奋的(👟)那(nà )巨大力量是兴(xìng )趣(🥎)牛顿道尔(🧞)顿导致痴迷于(🐖)物理学(xué )一辈子不(⏺)结(📕)婚了(🔣)而为科学事业拼(pīn )搏奋斗了一生一个(gè )人拥有了(📍)物理学之父一个人(rén )拥有了(le )化学之父爱因斯坦(🏐)(tǎ(🐳)n )由(➡)于对罗盘的不解长长地爱上了了(📹)物理学为科学事业(🚡)踏实(shí )努(nǔ )力地(dì )探索了一生曾经的继牛顿(🌄)之前最崇(🥒)高(👤)的物理学(🖨)家一些痴迷于网络游(🐅)戏的(🤼)孩子这些(xiē )痴迷于打牌的成(✊)年人都是(shì )兴趣的巨型力量在催(😶)使着他们但是那是很高(👭)级(📝)的害人兴趣罢了每一个孩子一我(💹)属兔(🛢)就(jiù )有一(🤾)个很不错的心里品(🆓)质好奇心(🥐)它是产生兴趣(🥟)的前(🆚)提因此我们(men )要有意识(🈯)地温(🛠)柔(🎬)呵护依靠保持优化孩子的这一优越的自然条件心理品质使他们才(🍋)能产(🐌)生(shēng )对(duì )现代科学对去学习对发明创造等的浓(🔓)厚兴趣兴趣分两种一(🚳)种是真接(jiē )兴趣一种是利用兴(🛺)趣事(⛸)物(wù )本身饶有(💑)兴(♈)致而紊乱(luàn )的兴趣(qù )称之为(🕛)直接兴趣(🏐)(qù )它是兴趣的低级形态如游戏影起的(🛏)兴趣建立(🔇)起在对事物重要性(🗽)的深(🏻)刻认(🧕)识(shí(♍) )基础高(gā(🈷)o )台之上而有一种的兴趣称之为利用(yòng )兴趣儿童对(🍍)(duì )事物的兴趣(🏟)大多(⚫)不属(😛)于(⛔)直接兴趣(qù )成人(🍂)对(🕧)事物(🏍)的兴趣(🦐)大(🦆)多(📃)数都(⏳)属(shǔ(🦆) )于借用兴趣的原因(🧕)间接(⛹)(jiē )兴趣组建在对事物重要性(xìng )的深刻(🔱)认识基础之(🌍)上(shà(💏)ng )所以(🔴)我它比直接兴(xìng )趣稳定不持(🤚)久也比前者更(🍇)重要我(🤘)们(⚾)应当(🥖)据孩子(zǐ )的(de )年龄早日(rì(♊) )地放出他们对怎么学习的兴趣儿(ér )童(🈁)期(qī )要多外在(zài )表现(🛳)去学习对(😷)象的(👘)趣味(wèi )性以催发他们的(🆔)就兴趣青少年期要多影像展(zhǎn )示(🍝)学(💻)习对象的重(📽)要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极(jí )为强大(🌟)的(🚚)(de )推(🎻)动力(🗜)你若放出起了孩子对(🤾)自(zì )学的浓重兴趣你(nǐ(🕸) )是不想让他们勤奋努力去学(🌡)习都不行的话四自信心(🏬)使孩子(⏫)(zǐ(⏫) )勤奋(fèn )刻(🌁)苦(🕍)唯(🍋)有相信(🦖)自已经奋斗拼搏(bó(🥨) )能完成的人才(cái )会去(🤓)努力勤奋(🌶)(fè(😢)n )自卑心理极(🛣)(jí )为严重事事(💴)对(🤕)(duì )自己不绝(jué )对的(👥)信任怀(🕖)疑自己努力(lì )再努力(lì )又(yò(🏞)u )是白(bái )费(🍟)劲的(de )人会去努(🏅)(nǔ )力再努力吗(ma )自信使(shǐ )人刻苦勤奋使人成功成功使人更(🌮)(gèng )加(jiā )自信(🚚)越来(🕦)越(🚀)的自(zì )信(👩)(xìn )使(😯)人(🚇)非常(🍱)努力勤奋这(🎤)那(📇)就是自傲与勤奋的囊腺瘤(🎵)互动与(⭕)良性循环也可以称(🗄)之为自信(🚇)勤奋循环(🍵)我们(🌨)只(🌜)要(🛋)把孩子们约束(🦀)到这种良性循环中去了(🏿)他们(🥐)自(🌎)然变会太地努(nǔ )力勤奋(fè(🏎)n )没的(de )家(♌)长经常人(🙊)前或人后把你咋这么说笨这(🌻)两句话(huà )挂(guà )在嘴边(🌦)这(⌛)样的家长(💯)他们(🐅)(men )的(😓)孩子应(🔽)该是个(gè )聪明(míng )娃也要被他们说(🗝)成小(👞)笨瓜善于(🗝)观察发现孩(há(👨)i )子的闪光(⛑)点(diǎn )多安慰和(💻)鼓励少指责应该是为了使(shǐ )他(🏃)们有成(chéng )应该是是为(🌻)培养(🙃)孩(hái )子(🔑)的自信心越有自(⏫)信越易完成越(yuè )最终就越强大(🍧)的自信这是自(🛵)信与成(🤥)功了的囊腺瘤互(🕋)动与良性循环这个可以称之(🏷)为自信成(🚺)功循(🤐)环(huá(😢)n )是没有这个自(🎭)信(🍀)成功小(xiǎo )循(xún )环的实现上(shàng )述自(zì )信勤奋之大循环(⛎)(huá(🌟)n )就应该不会实(🚽)现程序我(wǒ )们做家长的一(🦉)定要把孩子引到这些(xiē )循(🤕)环中去(qù )假(jiǎ(🏮) )如(rú )让孩子进入(rù )到了自卑心理失败的(📓)话自卑(🍼)之恶性循(xún )环洞府(👝)之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒(lǎn )惰五自(zì )尊心使孩子努力勤(📳)(qín )奋(fèn )人(rén )人应该有(yǒu )自尊(🛡)心那是年幼的(de )孩子(zǐ )也是这等所以我我们在(😔)人(🐰)格(📨)上一(👧)定要(🚴)把孩子当大人来看待(🧛)要像尊敬(jìng )大人一样谦(🐞)让他们(🐕)以完全保护他们(👋)的(⛵)自尊心(xīn )小学生一般(📪)不可(🌃)能有(yǒu )一(👗)种(zhǒng )远(🏜)大的(👊)理想(🕌)其怎么学习动(⌚)力比较多应该是(🥉)自尊心在(😽)起作用是因为学习(🕹)那样最好老师就是喜欢家(📞)长很不待(🚪)见同(🌛)学高看自尊(🎼)心就换取了比较大满足人一(yī )旦失去了自(🚊)尊(⌚)心死不悔改别了(le )脸皮就失去了了教育(yù(😯) )的(de )前提就死(🥡)去了积极(jí )上进勤奋努力的动(🐤)力所(suǒ )以才我们一定(🔩)要(🎱)尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得(⛸)以(👝)为(😊)原(🥂)则对(㊗)孩(💞)子(🦖)并且教育例(📈)如(🈷)多公开(🍵)表扬少严厉(🎀)批评人前且(🚡)不说孩子笨不学年轻不(bú )懂事等(📷)身(💕)上有伤孩子自尊(zūn )的话那些(🔼)好给孩子乱发脾气甚至于动(dòng )不动就(🤜)恶语(😴)相向相(❔)伤棍(💠)棒乘积(jī(🈯) )的家长确(😲)实(🐐)(shí )是是太也没一点教育知(🐓)识和水平了要想现(🌒)代(⏯)教育好(hǎo )孩子欲得教育(yù )好自(zì )己六责任(🤚)心使人勤奋责任心又叫责(🉐)任感是指人(⏮)(rén )们特别要求自己(💬)做好应(🦌)(yīng )该是(shì )承担部(🔈)分的事情的自觉(📖)心理(lǐ )意识责任心强的(de )人会对(🦃)自己(🐣)所(suǒ )畜牧兽(💫)医相(🈁)关(guān )专(🏜)业的事(shì )所应(🍾)该是(shì )承担部(bù )分的(❄)事尽职尽责踏实努(🕸)力以(yǐ )至少精益求精(jī(🌡)ng )因此我们应迟些对孩子们(men )参与责任心教(🐊)育让他们很(hěn )清楚(🏋)另外学生(shēng )就肯定也(yě )可以说(shuō )前(🍵)提(🎑)是踏(📵)(tà )实努力地学习且好好(♏)学习天天向上才是孩子就应该要尽一(yī )切所能地多(duō )体(🚩)谅父母(mǔ )为父母(🍠)(mǔ )分(fèn )担忧愁为父(♒)母(mǔ )争口(kǒu )气让父母为自(zì )己(jǐ )突然(rán )感到(🔼)(dào )无比自豪这(💿)对孩子的勤(🛍)奋努(🛡)力很(hěn )有帮助穷(🔅)人的孩子(🌎)(zǐ )因此(🕍)早(zǎo )大东家应(🀄)该是(🎂)(shì(🌑) )的(☝)原因穷(🏼)(qióng )苦的(🌦)家境(jìng )逼使他们赶着(🌼)地为父母分(fèn )担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心少年强则国家(jiā(😚) )强少(shǎo )年智(🧥)则国家智若让孩子清(🏢)楚国(guó )家对他们所牵挂(🐐)的(💃)殷切的(😐)(de )期望而有胸怀天下(🕦)的(🧦)责(zé )任心那就就会对孩子(🌗)的勤奋努力再产生无穷尽的(👯)力(lì )量七意志(🥈)力(😸)(lì )使(🗿)(shǐ )孩子(zǐ )努力(🕡)勤奋做任(😫)何事都(🍖)并(💏)非一帆风顺(🐩)的若做(🤳)得最拔尖更是会遇到了很多(🐍)艰难险阻因而一件事(🤪)情要想勤(🛫)奋努(📮)(nǔ )力(💏)地一直做继续(🍷)必须得(🤟)有(yǒu )十分顽强的意志(🥞)要不然就不(😯)会去勤奋去努力也没恒(héng )心和毅力(lì )必是意志不坚强(qiáng )的表现(👓)也不勤奋的(de )表现谁(🔔)又能(🌟)真正勤奋(⏹)刻苦的人会(✴)三(🔩)分钟热血吗(✳)许(🚱)多人(⏪)那(🦊)种(💞)渴望子孙兴(📊)旺却(📭)不打算(🥄)六根清净地(dì )生活生活(huó )许多(duō )人(rén )一种渴望(🍟)(wàng )成(👂)功(🎲)却(🎂)不想勤奋(fèn )刻苦刻难(🦒)地(🏐)努力(🕉)(lì )只(zhī )思(sī )很努(nǔ )力(lì(🕤) )并不想结(⌛)果并不(bú )一(🐉)定会有好的(🌿)结果只思结果并不(bú )想努力而(🏚)不会有坏的(👆)结(♍)果(guǒ )贫家子弟(🍤)因此多(duō(⏹) )良(🥪)才那就是的原(🎽)因(👘)他(💺)们的困顿(dùn )家境慢慢(màn )的地锻炼身体(♒)了(⏪)他们的意志系统优化了他(🎤)们的性(xìng )格(gé )同(🦑)时也造就了他们自(zì(💥) )强自立发愤(🔔)(fè(🚎)n )图强变则通的(🐑)努力(🧡)进取向上的精神我们县里北部(bù )地少(🏰)(shǎo )人多办厂做(💣)生意赚钱的人很多(📂)因(yīn )为北半县家(🌅)庭(🐬)的经济状况比南(🎂)半(⏰)县(xiàn )好(🚃)众多南半(bàn )县家(jiā(🕦) )庭的(de )孩(hái )子(zǐ )土里刨食汗滴禾下(🍲)土地也在帮大人干繁重(🍩)农(💚)(nó(🎠)ng )活的时(🤔)候北半县家庭的大部分孩子则正在空(⛲)(kōng )调屋(🍃)里打电脑玩游戏呢繁重(🤹)的(👋)农(nóng )活(🍋)历练(liàn )了(🕉)他们的意志坚强的毅力使他(💔)们也能刻苦(👷)(kǔ )地怎(❗)么学(xué )习(📣)因(💋)(yīn )此每年考到重(chóng )点高(👯)中的(😭)初中生考进大学本科的高中生百(bǎi )分之八十是南半县家庭的(🎞)孩子(zǐ )女儿(🚵)上(🕠)高(gāo )中时距家每年中秋(👭)周(💈)末(👂)我都要(yào )骑山(🎓)地车去接她我玄阴门(mé(🅰)n )做了调查后发现到大多数(🎊)自(🚕)(zì )行车接送或(huò )自己骑(🤯)(qí )单(🚥)车来回的孩子(zǐ )学习(🌿)成绩基本都(dōu )好一点或(😱)很不错凡是小轿(🌱)车接(🐿)送(⛄)的孩子(🗽)学习成绩基本都相(xiàng )对(duì )不好(🔓)或特差不超过(guò )两(🏷)个(gè )例(🎐)子在(🚵)一定程度上说明了一贫家子弟多人杰(jié )纨(🍃)绔子弟少伟男二仙官(🎶)降大任于(yú )斯人也必(🛳)先苦(😅)其心志(👓)劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其(🗼)(qí )所为所以动心忍性曾益其所不能(🈯)现在(🌒)大力提(🙈)倡的(de )困苦教育(🎣)是(😘)是(🚔)为磨(💂)练孩子们的(🚩)意志所以我们(😊)要有意(🚲)识给(🔗)孩子分配较(📯)重的(de )家庭任务让他们去(🛶)拼(pīn )命干安(👧)慰和鼓励他们积(🏺)极地不(📐)参(cān )加(🧙)异常(🌐)(cháng )艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家事(🧔)事照顾在外事事担忧太舍(shě )不得孩(hái )子应该(gā(💨)i )是娇惯孩子要知道红方印如(📇)杀子不勤奋努力(🈺)的孩(hái )子(zǐ )又或者是小傻瓜或者导(🐢)致也(🔹)没远大的(de )抱负又(yòu )或者对学习内(🐴)容不比较(😳)感兴趣又(yòu )或者是而自(zì )尊(🗃)心自信心责(🧘)任心不强又(🌤)或者(📰)是(📅)导(dǎo )致意志力薄弱(ruò )要想(🚽)使(🎞)他们(men )相当踏(🏘)实努(🌙)力(😻)地学(xué )我们做家长的(👲)就必须使孩子充分认(🍬)识(🐢)到勤奋(👦)刻(➡)苦怎么学习(🏩)的重要性拥有远大的理想(✳)对(duì(🎐) )学出(🍥)现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的(🥕)(de )自信心(😰)自尊心责任心有刻苦专(🆘)研的坚强意志祝(🔔)每一(🧐)个家长都是(🌇)一(💳)(yī )个能够精(💭)(jīng )明的孩子盼(pàn )每(🦂)一个孩子(🛸)都能(néng )相当刻苦努力地去学(xué )习2应该按照(🐽)什么顺序观(🚋)看(🛏)攻壳机(🌰)动队这部作一(📂)言蔽之那(nà )是原哲夫的漫(màn )画两部(🤶)神山健治(👔)的TV版和两部TV剧情主线(xiàn )的(😨)剪辑(🕉)再再加(jiā )一(📝)部OVASSS这些押井守(shǒu )的95剧场版(⛑)无(🐱)罪(🧤)两部(💶)剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版的重制版本画质进(jì(🤓)n )阶有一些细节(🥘)上的修改比如(🗳)说(🦖)95剧场版傀儡师的声音(🆚)是男的(🥤)20里傀儡师的声音是女的算是押井守制(🍞)作思路的变化吧(🌵)当然了观看顺序(xù )我第一次看攻壳是95剧场版(🎒)听说后来看(kàn )的神山后(😔)(hòu )来无罪收尾但所(suǒ )有的看下了个人如(rú )果说都(😦)很好的观看顺序还是得先(📠)看神山(shān )指导的tv1和(📶)tv2再而且一个sss然(rá(📼)n )后再看那(nà )押井(jǐng )守的20和(hé )无罪仙山(shān )的tv1tv2和一部ova大(🎵)部(bù )分(fèn )形成(chéng )完整了攻壳世界(🦕)的基本(🥩)世界观和全部人物(🌛)的(🍅)(de )背景(jǐng )例(🏸)(lì )如(rú(🧟) )素(❗)子和初恋不(bú )得(🌊)不说的故事巴特和战友不得(🌿)不说的故(🎲)事斋藤帕(pà )兹等人误入贼船的故(gù(🃏) )事(🔴)在主线剧情(qíng )和支线(🌆)任务(wù )中参插(chā )一些社会反(❕)思和(🚟)哲(💪)学讨论(lùn )但(dà(🌊)n )总体是以剧情和(hé )娱乐(🕤)性(xìng )出彩的