心学是什么为么(me )是王阳(📘)明这种中(🕥)年大叔首当其冲领悟出(📺)的他是怎样(yàng )参悟进去的我们下面一一(🤣)来(⏬)(lái )探讨探讨
在(🦓)他(tā )生活(huó )的年代朱熹的理学思想已从(🛁)属地位(🏄)了中国三百多年程朱(zhū )理(lǐ )学以(🛬)为万(🏺)物(wù )皆有(yǒu )天(🐹)理所谓物有相(🧘)关连(😕)精粗一草(cǎo )一(📬)木皆具至理(👵)这时的王阳明这一点都是更加我(🏆)相(🕉)信(🛣)的另外亲自做了(le )尝试(🆚)十五岁(💍)时他和朋友(yǒu )一起(⛽)坐对竹(🙆)林苦思(👠)冥想(🕠)沉思(sī )竹子的来龙去脉生长机理试图找(zhǎo )寻竹子所(suǒ )含着的道但是他的(de )朋友不到三(😰)天(tiān )就(🥪)病到了他自己一定要(🔵)(yà(🎯)o )坚持了(🚆)七(📘)天而且是(shì )没有能找到天理不但差一点(diǎn )格出了(💍)神经病
守(shǒu )仁龙(ló(❌)ng )场悟(🏺)道
王阳明并无(wú )彻底放弃他在二十(🅱)岁和二十六(👇)岁时又分(🛏)(fè(😭)n )别并(🏰)(bìng )且过两(⛩)次穷理的努(🦊)力(👍)只不过(guò )结果是(👢)一样的(💞)什么(🌙)也(🥟)格不进去从(cóng )此之后(✨)王守仁(✍)对尊德性学说出现了极高的怀(🗣)疑他(🏸)的格物实践那(💑)(nà )就是中国(🏻)哲学史(shǐ )上著(💆)(zhe )名的守仁格竹
弘治十二年二(👑)十八岁的王守仁(rén )会(huì )试中第中(🚜)二甲第七名进士授兵(🔜)部主事几年后(🎿)明孝宗(zōng )崩逝(shì(🚽) )登基的(🗽)正德皇帝宠信以(🍟)刘(liú(📺) )瑾为首者的宦(huà(🐐)n )官集团(🥌)实(shí )行(háng )特务(🐼)统治刘(🙃)瑾权势臭烘(hōng )烘(🔪)一手(✨)御(🔞)使了内(😁)阁内阁首(🚛)辅(🚰)焦芳(🌱)奏事的奏折都(📨)要准备(👶)两(👗)份一份给皇帝一份给刘瑾这个太监头子但完(♎)成任务(wù(⏲) )了立(📃)皇帝的外号形成了一手包天的政治局面
刘谨
遇上刘瑾的作威作福(fú )御史(shǐ )戴铣(🐱)薄彦徽(huī )等(🐆)人上奏朝(🎫)廷武宗要求严惩不贷刘瑾但(🎎)(dàn )被刘(🐉)瑾矫诏(🎖)(zhà(😍)o )抓入大牢
刚正不(🏏)阿的王守仁丝毫不理会自己的安危上(👭)(shàng )奏(zòu )力(lì(🌥) )辩但是他的奏章根本起不(⛑)(bú )到(🚳)什么好作(zuò(🕊) )用(🤼)刘瑾将(🤬)与自己为敌的王守(🔷)(shǒu )仁打了(le )四十廷杖发配到边远山区的贵州龙场(chǎng )驿因此在路(🎌)上还几次派人去想暗杀王守(🔳)仁(✳)多亏王守仁机智做(🍖)出决(jué )定了投江自(zì )杀的伪现场才难(nán )以逃脱刺客(➕)回到贵州
王(🏘)(wá(😽)ng )守仁曾在自(🚬)己的何陋(🈁)轩记(♑)中(🙌)具(🖍)体描(🛄)述(shù )过这种地方始予至无室(🍭)以止能居丛棘与在迁于(✉)东峰(🦑)就石穴而居(🚔)之(zhī )又阴(🦍)以(🙁)湿(🎰)连住的(🏟)地方都就没在这里王守仁根本不会又不是有什(🚄)么朝廷官(🔤)员了只(🐤)是过着和野人一样(🗄)(yà(🍁)ng )的生(shēng )活他亲自来犁地(🔚)有时采野菜(cài )度(🏅)(dù )日(🐏)(rì )得(❕)了病也是(✅)没有药只有靠当(🔲)地的巫(😫)师跳大神治疗(🎁)(liáo )
在(zài )这(👤)种离开故乡远远离开熟悉的城市生活的地方王守仁对家人对朋友的思念(niàn )与日(rì )俱增可是他最掀心的是国事是(💆)朝政的(de )糜(🎢)烂但是他又帮不上忙这样的痛(🧘)苦让他溪水清(🦔)一跌(🎶)照(⤴)我白(bái )发生(⛓)了什么(📙)他忧(🐜)虑(❄)韶光易逝忧虑(⛹)渺渺百年(nián )内吾道终何成
恰恰这个苦(♑)难历(🚃)练了王守仁的(🤙)意(🎂)志让他看(kàn )透了富(🐋)贵如尘沙浮名亦柳絮(xù )他在这样的(🎍)(de )逆(nì )境空(🥚)间(🧓)中仍旧(jiù )坚持两个月自己(🥌)的求道之(zhī )路深入天理之(🔬)路
据王阳(yáng )明(💹)(míng )年谱记(🏞)载他(🤮)在龙(🦈)场驿(yì(🥟) )中(zhōng )日夜端(😉)居澄默以求静一而(⭕)(ér )久胸中飞(🌌)飞扬扬始之圣人(ré(🖱)n )之道吾性自足向之(⏪)求理于事物(🏹)者(😸)误也乃以默记五经之言而(é(🔛)r )证之俱(jù )完全吻合显(xiǎn )然这日(rì )积月累(🌉)的探索求知再次完成了(le )量变到质变的过程(🔵)的过(🅾)程修心(xīn )的关键就是想明(míng )白了了(le )其中的(de )奥妙这种(📹)悟是可以剧(jù )烈人的(de )一生(shēng )也这个可(kě )以在某一(👅)(yī )个瞬间而王守仁的领悟就(🎃)发生在那一刹那(😉)
关与他的悟道王阳明年谱(🎄)是这(🍒)样记(jì )载的忽中夜京山(shān )恪物石轩之旨(zhǐ )寤(🎰)寐中若有(yǒu )语人之者禁(🖼)不住呼(🛳)跃(🌍)从者(zhě )皆(⏺)惊始知圣人之道(♍)吾性安(📳)于向之求理于(🖋)事物者(zhě(🍜) )误(📼)也他好(📜)(hǎo )似一只虫子再次冲破了那一些缠绕他(tā )的茧化蝶(🐽)而出(🍊)数百年(🔥)间(🍾)默(🕛)记五经(jī(🗃)ng )之言证之莫不完全吻(🍵)合这就是思(sī )想史上空前著(📂)名(🗜)的(de )龙场悟道
阳明悟得处
王(🐖)守仁怀疑(💁)人的良(🧚)知是草(🍟)木瓦石的良知(zhī )风(👿)雨露(🛄)雷日月星(⚽)辰禽兽草木山川(chuān )土石与(🦇)人原只一体故五谷禽兽之(zhī )类(💗)皆可以养人药(🔯)石(🍮)之类皆可(😋)以疗疾只为(wéi )同此一气故(gù )能相通(🕰)良知天理心之本体本来那是如(📿)如(🅿)不动无善无恶(🔲)非善非恶的但(📲)是(🗻)(shì )人在有所不同(🐵)的情景下却有(📧)善意善(🏢)(shàn )行故(gù )意恶行好人也很有可能在这(zhè )个特定的事件(jiàn )的情景(🍬)下做出决(🍵)定恶(🥁)事坏人(🐪)也许也做(😡)过好事
一个人要(🔁)是不能对的地(🛠)分辨善和恶把恶拿出来(lái )善把(bǎ )善(🗑)只不过(👳)是恶那么他的(de )良知(🏂)也会(🈴)又出现错(cuò )误此时的心(🌽)已经被私(🔩)心和物欲掩没了所以我人(🐳)要很努(🔦)力使自己(☝)的心回(huí )到无善(shàn )无恶的状态才能有错误的(🔛)的良知(zhī(👈) )才能错(⚓)误的(de )的穷理
阳明心学这个可(kě(✡) )以胜知行合一三个字简洁的语言也(⛅)应该是现在说的(🥅)知行合一致(😦)良知应该是去恶为善那(📚)是存(🌍)天理(🔻)灭人欲(🅿)所以王(wáng )阳明自己总结(jié )道(dào )诚意正(🏍)心是学问大头脑是圣(🔌)(shèng )人教(👨)人(ré(🎮)n )第(🛡)一义致良知三字真圣门(🛣)不立(🔖)文字(zì(🌸) )吾一生所遇讲学只不(bú )过(🍛)致良知三字
现(xiàn )在一般怀疑王阳明的成就是(😚)他佛(🔽)道(⛴)儒三家兼学(xué )的结果他的心学也组建在儒家释家和道家三家思想基础(🌿)上的哲学(🕥)
朱熹
王阳明的心学是在陆九渊宋明理学(🌭)基础上有(🔸)一种的陆(🏸)象(xiàng )山(🏹)先生主心(🎐)即(👢)理说主张宇宙(zhò(🖖)u )叶白(👂)吾心吾(➗)心(xīn )即是宇宙对王(🗂)阳明的影响(🎇)很小
朱熹表示异议格物(wù )致知(🍈)(zhī )强调怎么学习(🏸)知识的重要性以为(wé(🖌)i )人(🏂)的(de )道德水(🖌)平是会随着知识的增长而增长的那样的(🛀)(de )说法小(🌚)编本人不质疑历(🐑)史上有才的人过多(duō )了而陆(lù )九渊强调(⛑)什(🅾)么明(🈶)(mí(♟)ng )心(xīn )学的目(🔔)的(🤫)并不单本质只学(📭)知(🎵)识完全是替(🔘)做一个有(📸)道德(dé )的(🐡)人(🤑)
在人的心理(🔯)和行为彼此间联系联(lián )系上朱熹怀疑心有(🏬)(yǒu )人心与道心之分(🏠)(fèn )道心是(🦖)人心的(de )主宰人心必(bì )须(xū )给(📂)予(🍱)(yǔ )道心(🔃)的统领也就是心统(🌻)性(😱)情陆九渊认为心是(㊙)人的本质所(🎽)在的位置心是理理就(🎛)是心而王(😣)守仁的心学(🗨)(xué )特(tè(⬆) )别(bié )强(🎗)(qiáng )调(🛺)心(🌩)即(🎥)是(shì )理确实受了陆九渊的(de )影响所以才后世也把他们总称为陆王(wá(🌿)ng )
陆九渊
我(🥇)(wǒ(✊) )不记(🛳)得在哪见(jiàn )到过一(🏚)(yī )个故事(shì )王阳明青年时有一个和尚朋(🕑)友喜欢与王阳明说(🎓)禅(🌭)谈经论(🆙)道某日这位和尚口(😠)(kǒ(🥡)u )占一偈杯子扑落地响(🐎)声明沥(lì )沥虚空(kōng )齑(🤒)粉(fěn )也(🏇)狂心当下息(xī(🍥) )
王阳明思索许久回(🕜)赠的(👴)偈语是(👞)春到花(👮)香处处秀山河大地是如来从(🛂)(cóng )这里我们也可以猜想青年时期的王阳(🦓)明(míng )就在认真思索心与道(👀)(dào )的联系而且他后来我们(⏩)(men )的心学很明显(xiǎn )给予(🧘)了佛(fó )家(🌔)这些智(zhì(💙) )慧的(de )影响
心学(🦈)三圣雕像
从历史上看这种现象的例子不(🏨)胜(🥚)枚举从(có(🤚)ng )周(zhōu )文王被囚禁(jìn )创作(zuò )作(zuò )品周(📀)易(yì )司(🌟)马迁牢中著史记孙(🏼)膑(bìn )受刑写(🎌)兵法韩非(fēi )子(zǐ )狱中写(xiě )说难(🍊)他(tā )们都是在逆境中完成了思想的升华(huá )阳明(míng )先生是(🌚)古代公认的圣贤在(zài )龙场驿(😇)这种艰苦的环境中他是(🌲)没(🏐)(méi )有击倒(👐)对方倒是在(💵)些修心创(chuà(🐳)ng )派(🕕)了自己(🤞)的思(sī )想(xiǎng )体(🍎)系待到今天他的心学无法形成了那里(🤚)(lǐ )流派甚至还国内传播到了(🛏)世界(jiè )但知(🧘)行合一依旧是(🐣)他的精髓(🍢)
事实上有人提过心学(🤕)是中国古代(⏮)成功学最佳的位置指导(🕉)(dǎo )思想21世纪将(😡)(jiāng )会是王阳(yáng )明(míng )的世纪(jì )
参考(kǎo )资(🌉)料(🛴)王(🎊)阳(yáng )明(míng )年谱(pǔ(😔) )