懒字当(dāng )头(🖱)万事难勤字迎头万事易春天播(👷)种秋天收少年勤(🍰)奋壮年酬(🛢)植树不(🌨)一定(dìng )结果但不植树(🚸)就(jiù )一定应该不会(huì )结果勤奋不一定顺(🎞)利但不(🍚)勤奋(🔹)就一定不会顺(shùn )利一(🌄)般人只要你努力勤奋大(🆖)都会蓝月帝(dì )国不一般的人
人的容貌大(dà )多一般谁美心(🆑)谁那就是美男美(měi )女人(🖥)的智力大部分同一谁努力勤奋谁应该(🔍)是(🕡)天才人唯有勤懒之分也(🌄)没(méi )灵(🎖)笨(🍲)之(⬜)分高山之宝只都属于(🤢)那些敢于攀登之人深地之藏(Ⓜ)(cáng )只不属(♉)(shǔ )于几个(🦁)勇敢地挖掘之(♟)人
如(rú )果(guǒ(🍥) )能勤于(yú )努力耕耘倒(😶)处也有(yǒu )收(🐞)(shōu )获只需(xū )勤于请(🧜)教全是应该(🥤)有老师如果能勤学(🤫)善思倒处都是知识只需善于思(🆖)考大(🏨)街上都有(yǒu )问(🔇)(wèn )题只要(yào )你勤于突然(🍙)发现全是应该有美丽的(🔶)如(rú )果勤于练习(🔧)写作倒处应该(🆘)有素材如(🧥)果勤于(🙍)探(🏧)索倒处都有真理
心勤就有想不(bú )完的问题体(tǐ )勤(qín )就有干不完的(👩)(de )事(shì )情(🏗)多问问题(🍏)多多经经验多多(duō )学学识多多(🐃)思思(sī )想多勤奋莫御(🏞)有怠惰有可失(shī(🏋) )勤奋的(🤛)人所创(🐙)造的财(cái )富(🛳)你的懒(🍳)惰的人(rén )撒(⛏)落财(🧥)富
古(🐋)今中外关与勤奋的经典名(💖)言成万(👂)上亿条其(🛴)中(〰)的许多大家(jiā )都(📒)耳熟能详(👍)此处我(wǒ )就再次累述了(le )上边所(suǒ )述是笔(bǐ )者对勤奋重(chóng )要性(👪)的一(🏚)些(💇)不认识(🏁)和(👴)感言(📬)(yán )
勤奋(fèn )是如此地(🥜)地不重(🚯)要呀可就在这每个家庭(✴)都十分如此(cǐ )重(🏖)视教育更(gèng )加舍不(😐)得在教育上投资(zī )什么(🉐)的今天许多孩子(🌠)却(què )不知道(dào )勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加(jiā )无可奈何和头(tóu )疼起来那就什么可使孩(🥦)子相当踏实(shí )努力地怎么学习呢
一聪明(míng )使孩子努力勤奋
无知(🔢)的人完全相信天才聪(cōng )明的人(🥡)我相信勤奋刻苦(kǔ )愚(📼)蠢无(⛰)知的贪图安逸聪明的(📡)人努(🙇)力再努力勤奋(⤴)唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人(rén )
因(👭)(yī(🍩)n )为他们自(🛸)然(rán )也知道念(niàn )书自学和勤奋努力(lì )的重要性大家可(📢)能会经常会(huì )听到(🎃)这样的(💵)话(huà )我(🤩)的孩子尤其聪(🎓)明(mí(😽)ng )是还不知道(👻)自(🌚)(zì )学(xué(🧑) )到底(dǐ )勤奋努力当我听着(⏱)这样(yàng )的话时心(xīn )里在想你的孩子并非聪明反而一(yī )个十(🌛)足的小傻瓜
为(💲)啥呢读(dú )书好去学习勤奋努力的(de )重要性(🤑)举(🕉)世皆(⚾)知(zhī )麻烦问(🌀)下它(🙀)们(😛)(men )的(🚣)名(míng )言(🐈)警(📕)句名人故事屈指(💀)可数(shù )一个连读书呢去学习勤奋(🖥)努力(🌁)的重要性都不知(💐)晓而不(🔊)(bú )干(gàn )正事(shì(🌅) )很贪玩贪(♓)耍实在是浪费比(🔦)金银(📇)珠(🏉)宝还得珍贵的物品(👤)得多(duō )的(💺)即将到手时间的人(rén )能说(shuō )是笨的(🥩)吗
我其(🎚)实智商高不不等于(🎎)聪(cōng )明(⛎)当然也(yě )知道(dào )读书(😸)好自学和踏实努力(🔏)重要(🍣)性而踏(⛅)实(🖍)努力自学的人才是完全(🆎)精(jī(🚅)ng )明之人(👠)我们做家长的估(gū(📹) )计神(💛)智地知道这一(😱)点要(🦖)对孩(🥙)(há(🥅)i )子(zǐ )接受有效的聪明教(🐓)育使(🏛)我们(🍫)的孩子(🖊)真正地聪明(🛋)站了起来仅有让(💖)孩子完(👇)全(🛩)了(le )解(🈯)到了学习和勤奋刻苦的重要性(💁)他们(🚕)才(cái )会唯一(🌸)热爱学(🤸)习真正去努(🧖)力勤奋
二理想使孩子(🐩)刻(📍)苦
理想是麻烦问下未来的美(měi )好憧(chōng )憬你是(📙)什么人身上都(🚋)(dōu )蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能(🚇)那样(yà(㊗)ng )的潜能(né(😪)ng )一旦被理想(🎗)的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型(xíng )能(néng )量(liàng )有时连自己也(🍭)会惊(🖍)(jīng )奇
如果(guǒ )没有(🎦)一个(gè )人(🍻)有了远大(dà )的理想他(🔢)就会甚至(zhì )于我(wǒ )们(🦕)(men )的(de )理想永不放弃(qì )奋勇向前(qián )地踏实(shí )努(nǔ )力拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘愿牺牲(😃)生命也奋不顾身在所(suǒ )不(🚃)辞这些模(🔭)范人物英雄人物(wù )应该是最是是的例(lì(✳) )子
据我远处(🍫)观(🐋)察小学生就有理想(xiǎng )的差不多中(🤘)学(🥧)生(👽)中的一(yī )些(🥥)人巳经(🗜)有了(🍋)实现理想的意识大学(xué )生则许多人最(zuì )终确立了未来(🔲)的奋(fè(👈)n )斗目标
作为(wé(🕑)i )家(🀄)长要及时并且(🙄)小孩(hái )健康的理想教育(yù )让孩子(🚣)尽快(🐺)地占据远大理想多么伟大的理想才(⤵)能(néng )产生钢铁般的意志斯大林一个人(rén )的目标越新亚他的潜(🔜)力(😇)就可以发挥(⛺)得越大(💉)高(📊)尔基那些经(jīng )典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦(😠)之意
三兴趣使孩子(🦀)努力勤奋
兴(xìng )趣是一个人对某事的热爱心里其(🆘)实理想是(shì )人们刻苦努力的借用动力再逼使人(rén )专心致(🍖)致努力勤奋(fèn )的那(🌗)(nà )巨大力量是兴(👪)趣(🥟)牛顿道尔顿导(🐖)致痴迷(mí )于物理学(🔶)一(yī(🆑) )辈(🏾)子不结婚了(🥗)而为科学事业(👝)拼(🎺)搏(✖)(bó )奋(🙄)斗了(👼)一生一(🐯)个(🔝)人拥有了物理学之(🅿)父一个(gè(💴) )人拥有了(📴)(le )化学之父
爱因斯坦由(yó(🍟)u )于(⤵)对(📍)罗盘(✝)的不解长长地爱上了(le )了物理学为(🎹)科学事业(yè )踏实努力地(🔇)(dì )探(🈚)索了(🕉)(le )一生曾(🥋)经的(de )继牛顿之前最(zuì )崇高的物(⛺)(wù )理学家一(yī(🌊) )些痴迷于网络游戏(🏊)的孩子这些痴迷(🏅)于打牌(🍖)的成年人都是兴趣的巨型力量在催使(📴)着他们但是那是(shì )很高级的(de )害人兴趣罢了
每一(🤣)个孩(🕒)子一(🐗)我(🔟)属兔就有一(💍)个很不错的心里品质好奇(🏓)心它(🐪)(tā )是(shì )产(chǎn )生兴趣的(🌬)前提因此我们(men )要有意识地温(📝)柔呵护(📆)依靠保(🆎)持优化(huà )孩子的这一优(yōu )越的自然条件心理品(🚰)质使他(tā )们才(🤸)能产(chǎn )生对现代科学对去学习对发(fā )明创(chuàng )造(🔘)等的(de )浓(😖)厚兴趣
兴趣(qù )分(♌)两种(😹)一(📀)种是(shì )真(zhēn )接兴趣(🏮)一种是利(🐊)用兴趣事(😿)物本(🍵)身饶有兴致(zhì(🏙) )而紊(🙄)乱的兴趣称之(👓)为直接兴趣它是兴趣的低(💟)级形态如游戏影(yǐng )起(qǐ )的兴趣
建立起(qǐ )在对事(shì )物重要性(😆)的深刻认识基础(chǔ )高台之上而有(🍖)一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事(🍞)物的兴趣大多(😌)不属(⬆)于直接(🤬)兴趣(🤖)成(🏍)人对事物的兴趣大多(duō )数都(⏭)属(shǔ(🐳) )于借用兴(xì(👐)ng )趣
的原(😊)因间接(🙋)兴趣(qù )组(🏪)建(🏍)在对事物重要(🚕)性的深刻认识基础之上所以(⏰)我它比直接(⏳)兴趣稳定不持(chí )久也比前者(zhě )更重要
我们应当据(jù )孩子的年龄(🌷)早(👃)日地放(🌀)出他们对(🛎)(duì )怎(zě(🐪)n )么学习的兴趣儿童期要多外在表(🔲)现(xià(🏭)n )去学习对(🦇)象的趣味性以催发他们的(de )就(jiù )兴趣青少年期要(🕟)多影(yǐng )像展示(✈)学习(🌚)对(duì )象的重(chó(🕋)ng )要(🔉)性放(fà(👱)ng )出(📰)他们的主(🔐)动(🐅)兴趣兴(xìng )趣有着极为强大的推动力你若(🏠)放出起了孩子对自学(🤪)(xué(🆘) )的浓重兴(🤐)趣你是不想让他们勤(🕵)奋努力(😳)(lì )去学(🤵)习都不行的(🚅)话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有(➕)相信自已(yǐ )经奋斗拼搏能(né(🙇)ng )完成的人才会去努(nǔ )力勤(🚹)奋自(zì )卑心理极为(♊)严重事事对(duì )自(🐰)己不(🌙)绝对(🍣)的信任怀(huái )疑自己(🙊)努力再努力(lì )又是白费劲的人会去努力再(🕰)努力吗自信(🏔)使人刻苦(🐆)勤奋使(shǐ )人成功成功(🍮)使人更(🎿)加自信越来越的自信使(👙)人非常努力勤奋
这那就(💵)(jiù(💉) )是(🦂)自傲(🦍)与勤奋的囊腺瘤(😭)互(🌭)动(dòng )与良性循环也(🧠)可(💫)以称之为(wéi )自信勤(🏐)奋(🛅)循环(📓)我们只(🐃)要(yào )把孩(🚚)子们约束到这种良(🌧)性(🛐)循环中去了他们自(🛋)然(✋)变会太(✳)地(🌖)努力(lì )勤奋
没(méi )的(de )家长(📜)经常人(🛷)前或人后(📌)把你咋这么说(shuō(🌤) )笨这(🔽)(zhè(👱) )两句(jù )话(📰)挂在(🧣)嘴边这(zhè )样的家长(✌)他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们(🚶)(men )说成(📅)小笨瓜善于观察(chá )发现(🚸)孩子的闪光点多安慰和鼓励(🌌)少指责应该是为了使他们(men )有成应该是是(🚟)为培养(yǎng )孩子的自信心
越有(yǒu )自信越(yuè )易完(🗻)成越最(zuì )终(⤴)(zhōng )就越强大(📑)的自信这(zhè )是自信与成功了的(🔉)囊腺瘤(🎊)(liú )互动与良性(xìng )循(💊)环这(zhè )个(📋)可以称之(🌤)为自信(🖕)成功循环
是没有(📽)这个自信(🤹)(xìn )成功(gōng )小循(🐽)(xún )环的实现上述(shù )自信(🛁)勤奋之大循环就应该不会实现(xiàn )程序我(💽)们(🌿)做家长(zhǎng )的一定(🌘)要把孩子引到(💗)这些循(xún )环中去假如让孩子进入到了自(🛃)卑心(xīn )理失败的话(huà )自卑之恶性(🧕)循(🔲)环洞(✂)府之(🌬)中那孩(🏛)子势必会越(✌)加自卑感厌学你的懒(lǎ(🏅)n )惰(🕹)
五(🌜)自尊心使孩子努力勤(qín )奋
人(🙇)人应该有(yǒ(♉)u )自(👀)尊(zūn )心那(nà )是年(🥁)(nián )幼的孩子也是(🦕)这等所以我我们在人格上(⛎)一(🈹)定要把(bǎ )孩子当(⌛)大人来看(🐍)待(🕎)要像尊(🌛)敬(🕖)大人(🏾)(rén )一(🎴)样谦(🗂)(qiā(🐂)n )让他们以完(🧚)(wán )全保护他们的(de )自尊(🍠)心小(🏰)(xiǎo )学生一般不可能有(yǒu )一(yī(⏱) )种(🚊)远大(🛷)(dà )的理想其怎么学习动力比(🕡)较多应该(🍛)是(shì(🍻) )自(zì )尊(🚡)心在起(🏻)作(zuò )用
是因为学习那样最好(hǎ(📬)o )老师(shī )就是喜(🚨)欢家长(zhǎng )很(hěn )不待见(jiàn )同(tóng )学高(gāo )看自尊(🚽)心就换取了比较(🙉)大(dà(⛅) )满足人(🤶)一旦失去了(🔅)自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就死去了积极上进勤奋努力(🏊)的动(🎚)力所以才我们一定要尤(⭐)感(🏸)去珍惜(xī )孩子的(de )自尊心要(yào )在此(❎)前提下(🐗)得以为原(⏸)则(🚏)(zé )对(🏤)孩子并且教育(❕)
例如多公开表扬少严厉批评人前且不说孩子笨(🛣)(bèn )不学年(🏟)轻不懂事等身上有伤孩(🦈)(hái )子(zǐ )自(zì(🍴) )尊(👝)的话那些好(🚆)给孩子乱发(😘)脾气(📑)甚(shèn )至于动不(🥍)动就恶语相(xiàng )向相伤棍棒(🍢)乘积(jī )的(de )家长确实是(shì(🌘) )是太(👔)也(🍣)没一点(🌋)教育知识(♏)和水平了要(🗨)想现代(🚇)(dài )教(jiāo )育好(♍)孩(⭕)子欲(yù )得(dé )教(🚨)(jiāo )育好自己
六(🎈)责任(⭕)心使人勤(⛩)奋
责任(rèn )心又叫责任感是(shì )指人们特别(🌃)要求(🔰)自(🥩)己(jǐ )做好应该是承担部分的事情的自觉心理意识责(👈)任(🌥)心(🛅)强(💕)的人会对(🕓)(duì(🚷) )自己(jǐ )所畜牧兽医相关专业的(👐)事所应该是(shì )承担部分(🗳)(fèn )的事(shì )尽职(🤬)尽(🏷)责踏实努力以至少精益(👺)求精
因此我们应迟些(🚵)对孩子(🍊)们参与(yǔ )责任(rèn )心教育让他们很清楚(🦔)另外(wài )学(🌾)(xué )生就肯定也可(kě )以说(shuō )前提是踏实努力(👽)地学习且好(⛑)好学习天天向上(shàng )才是(shì )孩子就应(yīng )该(gāi )要尽一切所能地多体(🕣)谅父(🔪)母为父母分担忧愁为(wéi )父母(mǔ )争口气让父(fù )母为(🎬)自己突然感到无比自(🚜)豪这(🆑)对(💠)孩子的勤奋努力很有帮助
穷人的(⭐)孩子因此早(🎊)大(🏐)东家应(🥀)该是(🛁)的原(yuán )因穷苦的家(jiā )境(jìng )逼使他们赶(🎵)着地为父母分担家庭责任这无形(xíng )中(zhōng )就培养训练了他们的责任(🕢)心少年强则(zé )国家(😁)强少年智则国家智若让(ràng )孩子(zǐ )清(qī(🚦)ng )楚国家对他们所牵挂(🖌)的殷(🦔)切的期望而有胸怀天(🚰)下的(🐣)责任心那(nà )就就会对(duì )孩(hái )子的勤(🗓)奋努力再产(chǎn )生(⛄)无穷尽(🌰)的(⚾)力量(liàng )
七(🛴)意志力使孩子努力勤(🛡)奋
做(zuò )任何事都并非(fēi )一帆风顺(👮)的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因(💏)而一件事情要想勤奋努(🗓)力地一直(🌴)做继续必须得(🛡)有(🛍)十分(🔰)顽(🕘)强的意志要不然就不会去勤奋去努力也没(📛)恒(🔳)心和毅力必是意志(zhì )不坚强的表现也不(bú )勤奋的表现
谁(shuí )又能真正(zhèng )勤奋刻苦的人会三分钟(💊)热血吗许多(duō )人那(🚐)种渴望子孙(sūn )兴旺却(🚀)不(bú )打算六根清(qīng )净地(🎗)生(👼)活生活许多人(rén )一种渴望成功却不想勤奋刻(kè )苦刻难地努(nǔ )力(lì )只思很努(nǔ )力并(✉)(bìng )不想结果并(✈)不(🏹)一(📓)定会有好的结果(⏫)只思(sī )结果并不想努(🖕)力而不会有坏的结(📂)果
贫家子(zǐ )弟(🕞)因此多良才那就(jiù(🛫) )是的原因他(🤧)们(men )的(😷)困顿家境慢慢(màn )的(de )地锻炼身体(🖊)了他(tā )们的意志系统优化了(👹)他们的(de )性(🔟)格同时(🐝)也造就(🥂)了他们自(zì )强自(🥞)立发愤(fèn )图强(qiáng )变则通的努力(lì(🔹) )进(💣)取向上的(de )精神
我(🐫)们县(✋)里北(🖕)部地少人多办厂做(🌕)生意(yì(🎋) )赚钱的人很多因为(🌫)(wéi )北(běi )半县家庭的经济(🏙)状况(🌌)比南半(bà(👠)n )县好众多南半县家庭的孩(🍰)子(💍)土里刨食(⏬)汗滴禾(hé )下(👫)土地也在帮(🙄)大(dà )人干(🏼)繁重农活的时(shí )候(hòu )北半(🛄)县家(⛏)庭的(🚞)大部分孩(🛴)子则正(🏋)在空调屋里(lǐ )打电脑玩(🏭)游(📜)戏呢(ne )
繁重的(de )农活(🔒)(huó )历(🕊)练了他(🥦)们的意志坚强(qiáng )的(🙀)毅力(🎵)使他(tā )们(😇)也(yě )能刻(🥞)苦地(🏓)怎么学(📮)(xué )习因此每年考到重(chóng )点(diǎn )高中的初(🦋)中生考(kǎo )进大学本科(📼)的高中(✅)生(❇)百分之八(😈)十(🤖)是南半县家庭的孩子
女(🆎)儿(ér )上高中时距家每年中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴(yī(🚄)n )门做了调查后发现(😸)到大多数自(⏩)行车接送或自己骑(🤽)单车(chē )来(❄)回的孩子学习成绩基本都好一(yī )点或(🌥)很不错凡是小轿车接送的孩子学(xué(⏭) )习成(chéng )绩基本都相(xiàng )对(📠)不好或(huò )特(tè )差
不超过两个例子在(🐶)一定程度上说(shuō )明了一贫家子(☔)弟(dì )多人(♿)(ré(🔆)n )杰(🎉)纨绔子弟(dì )少伟男(👅)二仙官降大任于斯人(💻)(rén )也必先苦其心志劳其(qí(✅) )筋骨(🍆)空乏其身劳其(🤓)筋骨行拂乱(🏵)其所为所以动心忍(📎)(rěn )性曾益其所不(bú )能
现在大力(📹)提倡(📕)的困(kù(♌)n )苦(🕉)(kǔ )教育是(shì )是为磨练孩(🔡)子们的意(🥖)志所以我(🤬)们(men )要有意识给孩子(🚊)分配(✋)较重(🏃)(chóng )的(🤤)家庭任务让他们去拼命干(♉)安慰(wèi )和鼓励他们积(jī )极地不参加异常艰(jiān )苦的社会实践活动去锻炼多自己在家(🚅)(jiā )事(👐)事照顾在外事(shì )事(🌙)担忧太(💉)舍不得孩子应该(gāi )是娇惯(guà(📆)n )孩子(🏃)要知道红(hóng )方印(🚠)如杀子
不勤奋努力的孩子(zǐ(🏭) )又或(🐣)者是小傻瓜(guā )或者导致也没远大的抱负(fù )又或者对学习内容不(bú )比较(🕳)感兴(🏾)趣又或者是而自尊心(🦄)自信心责任(rè(📌)n )心(💣)不强又或者是导致意志力薄弱
要想使他们相当踏(tà(📋) )实努力(🤕)地学我们做家长的就(jiù )必须使孩子充(😭)分(🍭)认识到勤奋刻苦怎么学习的重(🌕)要性拥有(yǒu )远大的理想对学出现弥(mí )漫的(de )兴趣有相(🏢)对(🚏)较大(dà )的自信心自尊心责任(rè(🙄)n )心(⚽)有刻苦专(🌧)研(🈁)的(de )坚强(🔧)(qiáng )意志祝每一个家长都是一个能够精明(míng )的孩子盼每一个孩子(🥒)都能相当(🍀)刻苦努力地去学(🔩)习