懒字当(🤝)头万(🌙)事难(😡)勤(qín )字迎头万事(🌿)易春天播种秋天收少年勤奋(fèn )壮(zhuàng )年(🤕)酬植树不一定结果但不植树就一定(📟)应该不会结(🍦)果勤奋不一定顺(👅)利但不勤奋(🕷)就一定不会顺利一般人只(⛽)要你(😫)努力勤奋大(🎇)(dà(🏞) )都会(huì(🦄) )蓝(lá(😓)n )月(yuè )帝(dì )国不一般的人
人的容(🌷)貌大多一般谁美心谁(🤝)那就是美男美女人的智力(🃏)(lì )大部(bù )分同一谁努力勤奋谁应该是天才(cái )人唯有(yǒu )勤懒(lǎn )之分也没灵(líng )笨之分(🎌)高山之宝(🛎)(bǎo )只(🍋)都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几(🔠)个勇敢地(➿)挖掘之(🏛)人(rén )
如果能勤于努力(lì )耕耘倒处也有收获(🏡)只需勤于请教全是(shì )应该有(yǒu )老师如果(🔢)能勤学(✝)善思倒(dǎo )处都(dōu )是知(📴)识只需善于思考大街(jiē )上都有问题(😐)只要你勤(qín )于突(🔽)然发现全(🍌)(quán )是应该有美丽的(de )如果勤于(yú )练习写(🤮)作倒处应该(😏)有素材(👖)(cái )如果勤于探索倒(dǎo )处都(🕎)有真理(🤢)
心勤(qín )就有想(🚥)不(🍞)完的问题(🎻)体勤就(jiù )有(🦑)干不完的事(💧)情多问问题多多经经验多(👚)多(🗺)学学识多多思思想多勤奋莫(mò )御有怠惰有(yǒu )可失勤奋的人所创造(🚦)的财富(😠)你(🐲)的(de )懒惰的人撒落(luò )财富
古今中(🛺)(zhōng )外关与勤(qín )奋(fèn )的经典名言成万上亿条其中的(de )许多(📜)(duō )大家都(dōu )耳熟能详此(cǐ )处我(wǒ )就再次累述了上边(〽)所(suǒ )述(shù )是笔者(zhě )对勤奋重要性的一些不认识和感言
勤(💕)奋(fèn )是如(rú )此(🏆)(cǐ )地地不重(chóng )要呀可就在这每个家庭都十(🛃)分如(🐋)此重视教育(📸)更(gèng )加(👋)舍不得在教育上投资(🏥)(zī )什(shí )么(🖊)的(⏫)今天许多(duō )孩子却不知道勤奋刻苦地(🗽)学习这令孩(🐙)子的家(⛳)长更加无可奈(🐨)何和头疼(🙉)起来那(📷)就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一(🍨)聪明使(🛥)孩子努力(lì )勤奋
无知(🤤)的人完全相信(😴)天才聪明的(de )人(🤗)我相信勤奋刻(kè )苦愚(🚉)蠢无(🐷)知的贪图安逸聪明的人(ré(🎅)n )努(nǔ )力再努力勤(qín )奋(🌛)唯一聪明的人大都酷(kù )爱怎么(me )学习之人是特别刻苦努力(🎇)之人
因为他们自然也知(🧛)道念书自学和勤奋努力的(de )重要(💠)性大家可能(🛰)会(🥦)(huì )经常(🕙)会听到这样的话我的孩子(👹)尤其(qí )聪明是还不(📹)知道自学到底勤奋努力当我听着这样(🔺)的话(👊)时(⏪)心里在想你的孩子(zǐ )并非聪明反而(ér )一个十(shí )足的小傻(🥔)瓜
为啥呢(ne )读书(🗝)好去学习勤(qín )奋(🔯)努(🌖)力的(🤑)重要性举世皆知麻烦问下(🏪)它们的(de )名(🍥)言警句(💷)名人故事屈指可(📫)数一个(🎋)(gè )连(🎌)读书呢去(qù )学习勤(🔰)(qí(📐)n )奋(fèn )努(📭)力的(🛹)重(🧦)要性(🕦)都不知晓(😙)而(ér )不干正事(😲)很贪玩贪耍实在(zài )是(🎌)浪费(✈)比金银珠宝还得(🧑)珍贵的物品得多(👭)的(🕳)即将(🎼)到手时(🍘)间的人能说(shuō )是笨(bèn )的吗
我(👌)其实智商高不不等于聪明当然也(📃)知(🗜)道(dào )读(🤞)书好自学和(hé )踏实努力重要性而(💪)踏实努力(lì )自学的人才是完(♎)全精明之人我(📤)们做家长的(🍸)估计(🌶)神智地知道这一点要对(🛥)孩子接(jiē )受有(yǒu )效(xiào )的聪明教育(🐲)使我们的(🥒)孩子真正地聪明(míng )站(zhàn )了(🏖)起来仅有让孩子完全了解(🌌)到了学习(👗)和勤奋刻苦(😆)的重(🔗)要性(xìng )他们(men )才会唯一(yī )热爱学习(🌋)真(zhēn )正去努力(lì(⛩) )勤奋
二理想使孩子刻苦(🌠)
理想(xiǎng )是麻烦问下(⚓)未来(lái )的美好憧憬你是什么人身(shēn )上都蕴含着巨(jù(🛄) )大无比的智力(lì(👧) )精(🔕)力体力等潜(qián )能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去(qù )的巨(🌳)型能(📤)量有(🌪)时连自(zì )己也会(💥)惊奇
如果没有(⏸)一个人(🐁)有了远(yuǎn )大(🔒)的理想(xiǎng )他就会甚至于我(💩)们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏(🏀)奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋(fè(🛰)n )不顾身在(🧢)所不辞这些(🏋)模(mó )范人物(wù )英(yī(✒)ng )雄(👎)人物应该是(⛱)最(zuì )是是的例子
据(jù )我远处观察小(xiǎo )学生就有(🍗)理(lǐ )想的差不多(🦈)中(😪)学生中的一(🕤)些人巳经有(🌅)了(🐙)(le )实(🈴)现(💇)(xià(😥)n )理想(xiǎng )的意识大学(🥧)生则许多(🌘)人(🖤)最终确(què )立(lì )了(le )未来(✌)的奋斗目标(🐝)
作为(😧)(wé(👗)i )家长要及(jí )时并且小孩健康(💦)的理(😢)想教育让(ràng )孩(hái )子尽快地占(🦉)据(jù )远大(dà )理想(xiǎng )多么伟大的理(🏸)想才(🐊)能产生钢(gāng )铁般的(de )意志斯大林一个(🖲)人的目标越新亚(🍣)他的潜力就(jiù(🎛) )可以发挥得(🆑)越(♋)大(🚂)高尔基(jī )那(nà )些(xiē )经(jīng )典的至理名言都深(shēn )含理想(💍)使(🕋)人勤奋(fè(🚠)n )刻苦之意
三兴趣使(🔲)(shǐ )孩子努(🐐)(nǔ )力勤奋
兴趣是一个人对某(🦌)事(🗞)的热(🎛)爱心里(😌)其实理想是人们刻苦努力的借用(yòng )动(dòng )力(lì )再逼使人专心致(🔬)(zhì )致努(💲)力勤奋(🏽)的那巨大(dà )力量是(shì )兴趣牛顿道尔(📃)顿导致痴迷于物(⏫)(wù )理学一辈子不结(🌺)婚了而(🈵)为(👀)科学(xué )事业拼(pīn )搏(⏺)奋斗了一生一个(gè )人拥有了(👆)物(✍)理(💪)学(🈁)之父一个(🔘)人(⏭)拥(yōng )有(yǒu )了(le )化学之(zhī )父(🔀)
爱因斯坦由于(yú(🐁) )对(duì )罗(🥍)盘(🐙)的(🛌)不解长长(zhǎ(🛩)ng )地爱(🔬)上了了物理学为科学事业踏实努(🛹)(nǔ )力地探索了一生曾经(jīng )的继牛顿之(➡)前最崇高的物理学家(🍍)(jiā(⏩) )一些痴迷于网络游戏(🍜)的孩子这些痴(chī )迷(mí )于(🥖)打牌(📼)(pái )的(🥁)成年人都(🍰)是兴趣的巨型(😐)力量(liàng )在催(cuī(🐈) )使着他(😩)们但是(shì )那是很高级(🐽)的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有(⏸)一个很不错(🕳)的(de )心(🖱)里品(♍)质好奇(🏗)心它是产生(🚐)兴趣的前提(tí )因(yī(😬)n )此我们(🎐)要有(🌒)意识(❌)地温柔呵(hē )护(🍂)依靠保持优化孩(hái )子的(de )这一优越的自然条件心理品质使他们才(🔒)能产生对现代(🌆)科学对去学(xué )习(🉐)对发明创造等(děng )的浓厚(hòu )兴趣
兴趣分两种一种是(🌍)真接兴趣一(yī )种是利(🐹)用兴趣(🏛)事物本(🛑)身饶有兴(😸)致(zhì )而紊乱的兴(xìng )趣称(📎)之为直接兴趣(Ⓜ)它是兴(🐱)趣的低级形态如(🅰)(rú )游戏(🐡)影起(🎲)的兴(🛌)(xìng )趣
建立起在对事物重要性的(de )深刻认识基础高台之上而(🌞)有一种(💏)的兴(🔏)趣称(🌿)之(🎏)为(wéi )利用兴趣儿童对(duì )事物的兴趣(qù )大多不(bú )属于直接(🏦)兴趣成人(🔔)对事物的兴趣(qù )大多数都属于借(🖇)用兴(xìng )趣
的原因间接兴(🤙)趣组(🈸)建在对事物(📩)重要性的深(💐)刻认识基础之上所以我它比直接兴(xìng )趣稳定(🏳)(dìng )不持(📯)久(jiǔ )也比前者更(🥂)重要
我们应当据(🍤)孩子的年龄(🏋)早(🦈)日地放(🛤)出他们对(duì )怎(😎)么(me )学(xué )习的兴趣儿(♏)童期(🔨)(qī(👍) )要多外(wài )在表现去学习对(🎑)象(📃)的(🍧)趣(qù )味(wèi )性以(yǐ )催(👚)发他们的(👎)就兴(xìng )趣青少(👷)年期(qī )要多影像展示学习对象的重要(💭)性放出他们的主动兴(🚲)趣兴趣(🔯)有着极为强(qiáng )大的(de )推(🙏)(tuī )动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让(🕰)他(tā )们(😐)勤奋努力去学习(🐰)都(🔍)不行的(de )话(huà(❤) )
四自信(🤜)(xìn )心使孩子勤(qín )奋刻苦
唯有相(xiàng )信(xìn )自(🧀)已经奋(🦖)斗拼(🐢)搏能(néng )完成的人才会去(qù(🔞) )努(💠)力勤奋自卑心理极为严(🥞)(yán )重(chóng )事事对自己不(🐹)绝(jué(🥚) )对的信(🆎)任怀(🦐)疑(🍧)自己努(😇)力再努力(🥖)又是白费劲的人会去努(nǔ )力(🔆)再努(🔪)力吗自(zì )信使人(😽)刻(🔽)苦勤奋使人成(chéng )功成功使人更加(💫)自信越来越的自信(👖)使(🎂)人非常努力勤奋
这(⏪)那(🥣)就(jiù )是(⤴)自傲与(🏩)勤(🧘)(qín )奋的囊(ná(🕞)ng )腺瘤互动与良(😘)(liáng )性循环也可以称(♌)之为自(zì )信勤(😊)奋循环我们只(🦀)要把(⛳)孩(hái )子们约束到这种良性循环中(✉)去了他们(men )自(🈲)然(rán )变会太地努力勤奋(🌮)
没(méi )的家长经常(❗)人前或(huò )人后(hòu )把你(nǐ(🎍) )咋这么说笨(bè(🚱)n )这两句话(🎵)挂在嘴边这样的家(🔸)长(📱)他们的(📈)孩(😨)子应该是个聪明(🤶)娃也要被他们(men )说成小笨(🚖)瓜(guā )善(🛷)于观察(🎏)发现孩子(🙊)的闪光点多安(🤺)(ān )慰和鼓励少指责应该是为了(le )使他们有成应该是是为(wéi )培养孩子的自信心
越有自信越易(🌮)完成(🐒)越(📋)最终就越强大(dà )的自信这是自(✅)(zì(😾) )信(🐸)与成(🌛)功(🏜)了(📮)(le )的囊(🤛)腺瘤互动与良性循环(🚾)这个可以称(📡)之为自信成(📩)功循环(🆚)
是没有(yǒu )这个自信成功(🍼)小循(📠)环(🏝)的实(🏚)现上述自信勤奋之(😠)大循(🎒)(xún )环(🤬)就(💺)应该不(bú )会(🍔)实现程序我们做(🏥)家(😙)长的一定要把孩子引到这些循环(📰)(huán )中去假如让孩子进入(🌰)到了(🍚)自(📏)(zì )卑心(😺)理失败的话(huà )自卑之恶性循环洞府之中(🍣)那孩子势必会(huì(🆕) )越加自(🍛)卑感(🚛)厌学你的懒惰
五自(zì )尊心使孩子努力勤(🍞)奋(🆗)
人人(🚡)应该有自尊心那(💩)是(shì )年(nián )幼的孩子也是这等(📟)所以我我们在人格上一定要(⏳)把(bǎ )孩子当(dāng )大(🍋)人来看(kàn )待要像(🔎)尊敬(🌄)大(dà )人一样(🚫)谦(🔆)让他们以完全保护他们的自尊心小学生一(yī )般(🔙)不可(🗯)能有一种远(📮)大的理想其(🥠)怎么(🅱)学习动力比较(🍏)多应(👁)该是自尊(🏛)心(🧤)在起作(🥟)用
是因为学(xué )习那样(💇)最好老师(shī )就(🈂)是喜欢家长很(hěn )不待(⛹)见同学高看自尊心就换取了(📝)(le )比较大满足人(ré(🔰)n )一旦失去了(le )自尊心死不悔改(gǎ(✅)i )别了脸皮就失去了(👖)了教(🏫)育的前提就死去了(🍌)积(🐗)极上进勤(🛹)奋努力的(🐻)动力(lì )所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前(👪)提(tí )下得(🤢)以为原则对孩(🎎)子并且教(💞)育
例如(🔲)(rú )多(🐬)公开(🎿)表扬少严厉(🙁)批评人前且(qiě )不(💱)说孩子笨不学年轻(qīng )不懂(🎿)事等身上有伤孩子(🌽)自尊的话那(📳)些好给孩子(🏘)乱发脾(pí )气甚(🍡)至于动不动(dòng )就(🕔)恶语相向相伤(🚈)棍棒乘积的(⛄)家长确实是是太也没(🥝)一点教育知识(shí )和水平(📨)了要想现代教育好孩子欲得教育好自己(🏙)
六责任心使人勤奋(fèn )
责(♐)任(🐃)心(🏙)(xīn )又叫责任感是指人(ré(🍚)n )们特别(📂)要求(👮)自(zì )己做(🍞)好应(🕗)该是承担部分的(📟)事(🕚)情的自觉心理意识责任(🧀)心强(qiáng )的人(😢)会对自(zì )己(jǐ )所畜牧兽医(🙃)相关(🚵)(guān )专业的事所应该(gāi )是承(🏀)担部(🔧)分的事尽职(👒)尽责(🗡)踏实努力以至少(🔀)精益(yì )求精
因此我(🌇)们应迟些对(🐑)(duì )孩(🍴)子(📊)们(🐰)参与责任心教育让他们(🏨)很清楚另(😆)外(🎖)学(🏥)生就(⛷)肯定也可以说前提(➡)是踏(tà )实努力地学(xué )习且好好学习天天向上才是孩子(🛄)就应该要尽(♿)一(😏)切所能地多体谅父母为父母分担忧愁(🍜)为父母争口气让父母为自己突然感(⏲)到(🤦)无比(🖍)自豪这对孩子的勤奋努力很(🤧)有(yǒu )帮助
穷人(🔚)的孩子(💽)因(yīn )此早(zǎo )大东家(jiā )应该(🚋)是(shì(💏) )的原因穷苦的(🥀)家境逼使(🌷)他(tā )们赶着地为父(fù )母分担家庭责(♒)任这(🚏)无形中(🏿)就培养训练了他们的责(🙊)任心少年(😍)(nián )强(🏧)(qiáng )则(🕴)国家(⏪)(jiā )强(qiáng )少(🚌)(shǎo )年智则(📉)国家智若让孩(há(✌)i )子清楚国家对他(tā )们所牵挂的殷切的(👫)期望而有胸怀天下(🔄)的责(🎇)任心那(🎥)就(🖨)就会对孩子的勤奋努力再(💩)产生无穷尽(🚓)的(🏈)力量(lià(⏯)ng )
七意志力使孩子努力勤(qín )奋(🔂)
做任何(hé )事都(dōu )并非(🎧)一帆(🛠)风(🥞)顺(🦃)的(🛥)若(🏨)做得最拔(⏳)尖更是会遇到(👳)了很多(🛡)艰难险(xiǎn )阻因而一件事(🉐)情要想勤奋努(🚎)力(➡)地(❇)一(yī )直做继(📅)续必须得有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋(🐃)去努力(🥔)也没恒心和(⚡)(hé )毅力必是意(yì )志不坚(🏁)强的(de )表现也(👍)(yě(🥋) )不(🏺)勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻(🈶)苦(🐆)的人(〽)会三分钟热血吗许(🍗)多人那种渴望子孙兴(👝)旺(🆔)却不打算六根清(qīng )净(👌)地(🐍)生活(💗)生活许多人一种渴(🎈)望成功(🍂)却不想勤(qín )奋刻(kè )苦(kǔ )刻难地努力只思很努(nǔ(❔) )力并不想结果并不一定(🏐)会有好的结果只思结果并不(bú )想努力(lì(🆚) )而不(bú(🏬) )会有坏的(de )结(🎫)果
贫家(🤵)子弟因此多良(📿)才那就是的(⚪)原因他们(men )的困顿(dùn )家境(🥣)慢(mà(➰)n )慢的地锻炼身体了(🎲)他们的意(🐯)(yì )志(zhì )系统优化了他们的性格同时也(😗)造(zào )就了他(🍩)们自(🌃)强自立(🤜)发愤图(tú )强变则通的努力进取向上的精(🥢)神
我们县(❤)(xiàn )里北(😴)部地少人(🌟)多(🛃)办(bàn )厂做生(😦)意赚钱的(🐯)人(🐲)很多因为北半县家(♎)庭的经济(jì )状况(kuàng )比南半县好众多南半县家庭的孩子(😾)(zǐ )土里刨食汗滴禾下(😢)土地也(yě )在(zài )帮(bāng )大人干繁(🤵)重(🕢)农活的时候北(🛥)半县(💸)家庭的(🌊)(de )大(🗂)部分孩子则正在空调(😇)屋里打(🈁)电脑玩游戏呢
繁(🅾)重的农活历练了(le )他们的意志坚强的毅力使他们也能刻(🍏)(kè )苦地怎(🍋)么(📕)学习因此每年考(👞)到重(chóng )点高中的初中生考(🐙)进大(dà )学(xué )本(🍺)科的高中(👦)生百(🍗)分之八(🌏)十(🚝)是南半县家(💜)(jiā )庭(🚌)的(🔒)孩子(🔨)
女儿上高(🌈)中(🦑)时(shí )距家每年(🏻)中秋周末我(wǒ )都要骑山地车去接她我(🎊)玄阴门做(🔍)了调(🎍)查后发现到大(dà(🆑) )多(🖍)数自行车(chē )接送或自己骑单车来回的孩子学(🚫)习(🤮)成(🤜)绩基本(🤹)都好一点(diǎ(🗂)n )或很不错凡是(shì )小轿车接送的孩子学习(🎭)成绩基本都相对(🎵)不好或(🔽)特差(chà )
不(♓)超过两个例(🧙)子在一(🌚)定程度上说(shuō )明了一(💉)贫家子弟(dì )多人杰纨绔子(♓)弟少伟男二仙官降大(🅱)任于斯(📺)人(rén )也(yě )必先苦(🛂)其心志劳其筋骨空乏其身劳其(qí )筋骨行拂乱其(qí )所(suǒ )为(🛺)所以动心忍性曾益其所不能(néng )
现在大力提(tí )倡的困(🛤)苦教育是(🎺)是为磨(🏖)练孩(🏪)(hái )子们的意志所以我们(men )要有意(yì )识(shí )给孩子分配较重的家庭(tíng )任务让他们去拼(💅)命干安慰和鼓励他们积极地不(🌰)参(cān )加异常(cháng )艰苦的社会实(💉)践(💕)活动去(🥔)锻(🛵)炼多自(🚌)己(🍄)(jǐ )在家事事照顾在外事(🐛)事(🍚)担忧太舍不得孩(😖)子应该(🥛)是娇(🌨)惯孩子(zǐ )要知道红方印如杀子
不勤奋努力(🍉)的(de )孩(hái )子(⛏)又或者是小傻瓜或(huò )者导(dǎo )致也(🤞)没远大的(🌳)抱(bà(🍳)o )负又或者对(📛)学习内(🙁)容不(💣)比较感兴趣(qù(🤟) )又或者(💛)是而自尊心自信心责任心不强又或者是导致意志(🔌)力薄弱
要(yào )想使(shǐ )他(tā )们相当踏实(⤵)努(nǔ )力地学我们做家长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学(xué(♊) )习(xí )的重要性拥有(🎁)远大的(🗼)(de )理(lǐ )想对学(xué )出现弥漫的兴趣有相对较(📊)(jiào )大的(🔒)自信心(😰)(xīn )自(🎽)尊心责任心有刻苦专(😋)研的坚(jiān )强意志(🌵)祝每一个家长(📭)都是一个能够精明的孩子(zǐ )盼(⚪)每一(yī )个孩(👔)子都能相当刻苦努力地去(🀄)学(🛺)习