懒字(💘)当头(😵)万事难勤字迎头万事易(📺)春天播种秋天收少年勤奋壮(🗓)年酬(🛩)植(👺)树(shù )不一定结(🚂)果(guǒ )但不(👥)植(🚴)(zhí )树(🍖)就一定应该不(bú )会结(jié )果勤奋不一定顺(🙉)利(lì(📻) )但不勤奋就一定不会顺利一般人(rén )只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的(de )人(🔅)
人的容(🏞)貌大多(duō )一般谁美心谁(shuí(🐐) )那(⛹)就是美男美女人的(👀)智(😋)力大部分同(🏆)一谁努力(🤹)勤奋谁(🍐)(shuí )应(yīng )该是天才(🧛)人唯有勤懒之分(💸)也(yě )没灵笨之分高山之宝(bǎ(🖲)o )只(🚛)都(⏺)属于那些敢(gǎn )于(📟)攀登之人深地之藏(🧙)只不属(🐅)于几个勇(🌮)敢地挖掘之人
如果能勤(qín )于努(nǔ )力耕耘倒处也有(🕝)收获只(zhī(🎓) )需(xū )勤于请教全是应该有老(🔋)师(🚚)如果能勤学善(shàn )思(🐞)倒(dǎo )处都是知识只需善于(🤚)思考(kǎo )大街上都(👥)有问题只(🔯)要你勤于突然(🛂)发现全是应(yī(💧)ng )该有(🏂)美丽的如(rú )果勤(🤫)于练习写作倒(dǎo )处应(🔴)该(⛎)有素材(🔮)如果勤于探索倒处都有(👢)真理
心勤就有想不完的问题体勤(⏹)就有(yǒu )干不完(wá(🌤)n )的事情多问(🧒)问(🧞)题多多(⤴)经经验多(duō )多(🍢)学(🈹)学识多多(👈)思(🌺)思想多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可失勤(💨)奋的(de )人所(😬)创造(💏)的财富(fù )你(🤓)的懒惰的人撒(😦)落财(📆)富
古今中外关(🎐)与(😿)勤奋(fèn )的经(jīng )典名(🚥)言(yán )成万上亿条(🖐)其中(👪)的许多(duō )大家都耳熟能详此处我就(🛐)再(zài )次累述了上边所述是笔者(🕝)对勤奋(👠)重要性的一些不认识和感(⛽)言
勤奋是(👑)如此地(🐍)地(❎)(dì )不重要呀可(🔙)就在(🔥)这每个家庭都十分如此重(🛁)视教育(🆗)更加(🍣)舍不得在教育上投(🐄)(tóu )资什么(me )的今天许多孩子(zǐ )却不知(zhī )道勤(qín )奋刻苦地学(xué(㊙) )习这令孩子的家长更加(🔮)无可奈何(hé )和头疼起(🍔)来那就什么可(⬜)使孩子(🌁)(zǐ )相当踏实努力(🛳)地怎么学习呢
一聪明(🍣)使孩子(🥒)努力勤奋(fè(🐴)n )
无知的人完全相(xiàng )信天才(🗯)聪明(🖊)的人我相信勤(🤸)奋刻(kè )苦(📏)愚蠢无知的贪图安逸(🎷)(yì(🈹) )聪明的人努力再努力勤奋(🉐)唯(😮)一聪(📳)明的人大都酷爱(🤱)怎(zěn )么学习之(zhī )人是(📦)特别刻苦努力之人
因为他们(men )自然也知道念书自学和勤奋努力的重要性(📿)大家可能会经常(🐱)会听到这样的话我的孩子(📛)尤其聪明是还不(bú )知道(🛒)自学到底勤奋努(🔟)力当我听(👰)着这(zhè )样的话时心里(💿)在想(🐻)你(nǐ(💓) )的孩子并非聪明反而一个十足(zú )的小傻瓜(😭)
为啥呢(ne )读书好(🚣)(hǎo )去学习(xí(🥤) )勤奋努力(👓)(lì(🛡) )的重要性举世皆(jiē )知麻烦(fá(🤞)n )问下它们的名言警句名人(rén )故(gù )事屈指可数一个连读书呢(🎻)去学习勤奋努力的(🐟)(de )重(🍿)要性都(🎿)不(bú )知晓(xiǎo )而不干正事很贪玩贪耍实(shí )在是(🐺)浪费比金银珠宝还(hái )得珍贵的物品(😪)得多的即将(jiāng )到手(🌯)时间的人能(🚌)说是笨(🛩)的吗
我其实智(🌴)(zhì )商高不不等(🎫)(děng )于聪(🐛)明当然(🏴)也(🖨)知道读书好自学(🌌)和踏实(shí )努力重要性(🎋)而(🍊)踏实(🐌)努力(🥓)自学的人才是完(🤱)全精(♿)明(🐮)之人我(🅾)们(👏)做家长的估(🍳)计神智地知道这一点要对孩子接(🌛)受有效的聪明教育使我们的(♿)孩子真正(🛤)地(dì(🤹) )聪明(🛩)站了起来(lái )仅(🏉)有让孩子完全了解到了学(🌜)习和勤(qín )奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱(ài )学习(💹)真正(zhèng )去努力勤奋(➕)
二理(🍝)想使孩子刻(kè )苦(kǔ )
理想是麻烦问(🉑)下未(♟)来(lái )的美(🕞)好憧(chōng )憬你是什么人身上(📓)都蕴(yù(😏)n )含着巨大(dà )无比的智力(😆)精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想(🌮)的火焰火点燃了(le )其狂暴出(🕦)(chū )去(😳)的巨(🤗)型能量有时(🏓)连(⏬)自己也会惊奇
如(rú )果没有一个人有(yǒu )了(🤥)远大的理想(🤲)他就会甚至于我(🕶)们的理(🚢)想(😳)永不放(🈹)弃奋勇向前地踏实努(💫)(nǔ )力(🕖)拼搏(🏄)(bó )奋斗甚至连为(⛄)之甘(😧)愿牺牲生命(🏴)也奋不顾身在所不辞(🔤)这些模(mó )范人物英雄(📉)(xióng )人物应该是(shì )最是是的例子
据我远处观察(👁)小学生就有(🚦)理想的(de )差不多中(⛷)学生中的一(🐂)(yī )些人巳经有了实(🦕)现理(🏳)想的(📴)意识(shí )大学生(shēng )则许多人最终确立了(🧀)未来的奋斗目标
作(🛃)为(🍸)(wéi )家长要(🍐)(yào )及(🌘)时(shí )并且小(xiǎo )孩(hái )健康(💒)的理(lǐ )想教育(⏱)让孩子尽(jìn )快地(dì )占据远大理想多么伟大的(🔶)理想(✂)才能产(🐆)生钢(🍾)(gāng )铁般的(de )意志(zhì )斯大林一个(📘)(gè )人的目标(biāo )越新亚他的(🧤)潜力就可以发挥得(dé(✔) )越(🔋)大高尔(ěr )基那些经典(diǎn )的至理名(míng )言都深含(🌠)理想使人勤(qín )奋(🔞)刻苦(kǔ )之(🐡)(zhī(🌑) )意(📴)
三兴趣使(shǐ )孩子努力勤奋
兴趣(🕑)是(🔨)(shì )一个人(🛫)(rén )对某事的(🍊)热(rè(💵) )爱(😜)心里其(💏)实理想是人们刻苦(kǔ(🍺) )努(⛸)力的借用(yòng )动力再逼(bī )使(shǐ(🐙) )人(💖)专(🔝)心致致努力勤(Ⓜ)奋(🕗)的(🏧)那巨大力量(liàng )是(🐃)兴趣牛顿(🈁)道尔顿(🌟)导致(🐫)痴(✍)迷于物理学一辈子(🐬)不(⏪)结婚了而(🧕)为科(👺)(kē )学事业拼搏奋斗了一(🤙)生一(😜)个人拥(🙆)有(🔏)了物(😪)理(📗)学之(zhī )父(💼)(fù )一个人拥有了化学(🌛)之父
爱(🏋)因斯坦(👑)(tǎn )由(yóu )于(yú )对(🍍)罗(🖊)盘的不解(🥠)长(zhǎng )长地爱(🐡)上了了(🌦)(le )物理学为(🐘)科(🚲)学(🐪)事(shì )业踏实努(🐵)力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家一些痴(🛋)迷于(🌓)网络游戏的孩(🌱)子这些痴迷于打牌的成年(😔)人(🌭)都是兴趣的巨型力量在催使着(zhe )他(🍅)(tā )们但(🦆)是那是很高级的害(🛵)人兴趣罢了(♎)
每一个孩子(🌜)一(yī )我属兔就有一(👃)个很不错(cuò )的心里品(😸)质好(🤬)奇心它是(🔂)产生兴(xìng )趣的(de )前提因此我们(men )要有(yǒu )意(yì )识地温柔(ró(🌎)u )呵护依靠保持优(🥡)化(🏓)孩子(zǐ )的这一(🚋)(yī )优越的自然条件心理品(💱)质(🙉)使他们才能(🐹)产生对现(xiàn )代科学对(duì(📡) )去(🤷)学习对发明(❣)创造等的浓(💾)厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种(🍊)是利用兴趣事(📶)物本(🛎)身饶有兴致而紊乱的兴(xìng )趣称之(zhī(➖) )为直接兴趣它是(🐟)兴(🤼)趣的低级形(🏅)(xíng )态如游戏影起(😺)(qǐ )的兴趣
建(✴)立(🦑)起在(🧘)对(📕)(duì )事物(📳)(wù(😇) )重要性的深刻认识基础高台之上(🧤)而有(🐑)一种的(➕)(de )兴(xìng )趣称之为利用兴趣(qù )儿童对事物的兴趣大多不(bú )属于(yú )直接兴趣成(🐨)人(🦃)对(🦕)事物(〽)的兴(🎃)趣大多数都属于(yú )借(🚳)用兴趣
的原因间(💑)接(👘)兴趣(qù )组建在(😬)对事(🔅)物重要性(🥔)的(🐰)深刻(👊)认识基础之上所以我(🤾)它比直接兴趣稳定不持久也比前(🏚)者更重要
我们应(👄)当(dāng )据孩子(🥌)的年龄早日地放出(🌰)他们对怎么学习的(🎮)兴趣儿童期要多(😸)外在表现去学习对象的趣味性以催发他们(men )的就兴趣青少年期(👳)要多影像展示学习(xí )对象的(🚆)重要(➿)性放出(chū(🌦) )他们的主动(🙆)兴趣兴趣有(🏺)着极为(wéi )强大(🎪)的推动力你若放出起了孩子(🚉)对自学的(🔺)浓重(chóng )兴趣(🏐)你是不想让他(🏸)们勤奋努力(lì )去学(📄)习都不行的(🚙)话
四(🎂)自(zì )信心使(⛅)孩(🔞)子勤奋刻苦
唯有(🐱)相信自(zì )已(yǐ )经奋斗(🚷)拼搏能完成的人才会去努力勤(🏩)奋自(🎤)卑心理极为(📏)严重事事对(duì )自(zì(🕗) )己不绝(jué )对的信任怀(🖋)疑自己(📙)努力再努力又是白费劲的人会(🥗)去努力再努力吗自信(🏦)使(shǐ )人刻苦勤奋使人(rén )成功成功使人(🛢)更加自信越来越的自信使人非(fēi )常努力勤(qín )奋(😈)
这那就是自傲(ào )与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互(hù )动与良(🦗)(liáng )性循环也(yě )可以称之为自(zì )信勤(qín )奋循环我(🗻)们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变会(😯)太地努(🔖)力勤奋
没的家长经(🛰)常人前或人后把你咋这么说(shuō )笨这两句(🕍)话挂在嘴边这样(yàng )的家(jiā )长他(🔶)们(🍪)的孩子应该是(👲)个(🍙)(gè )聪明(🛒)娃(🎾)也(🕗)要被他们说成小笨(bèn )瓜善于观察(chá(🈲) )发(🦔)现孩子的闪光点(diǎn )多安慰和鼓(💊)励少指责应(☝)(yīng )该是为了使(shǐ )他们有成应(🗻)该是是(shì )为培(péi )养孩子(🥐)的自(zì(🍐) )信(🕝)心
越有自信越易完(🥑)成越最终就越(👏)(yuè )强大的自信这是(😝)自信与成功了的囊腺(xiàn )瘤互(⛸)动与良性(⏲)循环(huán )这个可以(💥)称之(🏑)为自信成功循环
是没有这个自信成功(🍶)小循环的实(shí )现上(shàng )述自信勤奋(fèn )之大循环就(⛴)应该(gāi )不会实现程(👑)序我们做家长(zhǎng )的一定要把(🍎)孩(💞)子引(🗺)到这些循(xún )环中(😣)去假(⛎)如让孩子(🏨)进入到(📥)了(😏)自(📗)(zì )卑心理失败的话(🆕)自卑之(zhī )恶性循(xún )环洞府(fǔ )之中那孩(há(🌿)i )子势必(🌾)会越加(🏵)自卑感厌学你的懒(lǎn )惰(😨)
五(wǔ )自(zì )尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的孩子(🤑)也是这等所以我我们(😍)在人(🔢)格(🛠)上一定(dìng )要把孩(🗣)子当(🏡)大人来看待(dà(🔎)i )要(yào )像尊敬大人一样谦让(🖍)他们(🌅)以(🌌)完全保护(hù )他们的自尊心小学生一般不可(kě )能有(yǒu )一种远大(🔖)的理(lǐ )想(🦎)(xiǎng )其怎么学习(🥇)动力比较多(duō )应该是自(🥛)尊心在起作(zuò )用
是因为(💮)学习那(🕍)样最(🧤)好(📽)老师就是(🕌)(shì(📼) )喜(💵)欢家(🚤)长很不(bú )待(dài )见同(tó(🍾)ng )学高看自(🐼)尊心就换(🍰)取了比较大满足(🍦)(zú(✡) )人一旦失去(qù )了自尊心死(🥧)不悔改别了脸皮就失去了(le )了教(jiā(🔥)o )育(yù )的前提就死去(qù(🐗) )了积极上(🔢)进勤奋努力的动力所(🛍)(suǒ )以才(👥)我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得以为原则对孩子并(bì(👈)ng )且教育(🛠)
例如(rú )多(🍩)公开表扬少(🚸)(shǎo )严厉批评(pí(🖨)ng )人前且不(🤬)说孩子笨不学年(🍤)(nián )轻不懂事等身上有伤(shāng )孩(🛋)子自(📤)尊的(💿)话那(🤬)些好给孩子(🕕)乱(luàn )发(🚂)脾(🦇)气甚至于动不(😣)动就(jiù )恶(è(🔘) )语(🧜)相向相伤棍棒乘积(🎌)的(de )家长(zhǎng )确实是是(shì )太也没一点教育知识和(🍈)水平(🦍)了要想现代(🏸)教育好孩(hái )子(✝)欲得教育好自己
六(🌽)责任(💆)心(🌐)使人勤奋
责任(🖌)心又叫责任感是指人们特别(🐻)(bié )要求自(🦆)己做好应该是承担部分的(☔)事情(qíng )的自觉心(🌤)理意(yì(🎾) )识责任(🍘)心强的人会对自(🏾)己所畜(🍐)牧兽医相(🙈)关专(zhuān )业的(🏜)(de )事(🔀)(shì )所(suǒ )应该(gāi )是承(🤰)担部分的事尽(⛸)职尽责踏实努力以(🎱)至(zhì )少精益求(qiú )精
因此(👟)(cǐ )我们应迟些(🥃)对(duì )孩子们参与责任(🌼)心(😂)教育让他们(men )很清楚另外学生就肯(📋)定也(yě )可以说前提是踏实(⛏)努力地学习(xí )且好好(hǎo )学习天天向上才是(shì )孩子就应该要(🧦)尽(🏻)一切所(suǒ )能地多体谅父母为父母分担忧愁为父母争(zhēng )口(🔕)气(qì )让父母为自己突(tū )然感(🔱)到(dào )无比自豪这对孩子(🕵)的勤(qín )奋努力很有帮助
穷(😻)人的孩(🥑)子(zǐ )因此早(zǎo )大东家(👋)应该(🦈)是的原因穷苦的家(jiā )境逼使他们(men )赶着地为父母(🚰)(mǔ(📆) )分担(㊙)家庭(tíng )责任这无形中就培养训练了他们(🎆)的责任心少年强则国(🍘)家强(🍦)(qiáng )少(🦆)年智则(zé )国(📻)家智若让孩子清(⏬)楚国家对他(💩)们(🥛)所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心那就就会(⏬)对孩子的勤奋努力再产生无(🗾)穷尽(🍓)(jìn )的力量
七意志(😨)力使孩(hái )子努力勤奋
做(zuò )任何事都并非一帆风顺的若(🌾)做得最拔尖更(gèng )是会遇(🔣)到了(📥)很多艰难险阻因而一件事情要想勤奋(🍘)努力地一直做(zuò )继续必(bì )须得有(👠)十分顽强(qiáng )的意志要(yào )不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅(yì )力必是意志不(🤖)坚强的表现也不勤奋的(de )表现
谁又能真正勤(🤭)奋(🥪)刻苦的人会三分钟(👙)热血吗许多人(😅)那种(zhǒng )渴望子孙兴旺(wàng )却(què )不(bú )打算(😄)六根清净地生(💞)(shēng )活生活许多(👴)人一(yī )种渴望(🤒)(wà(🈷)ng )成功却不想勤(👟)奋刻苦(💨)刻难地努力只(🔙)思很努力并不(⏮)(bú )想结果并不一定(📲)会(🍺)有好的结果(guǒ )只思(sī )结果并(bìng )不想努(😱)力(🔌)而不(bú )会有(🌋)坏(huài )的(de )结果(⛹)
贫(pín )家(🥩)子弟因(🥛)此(cǐ(🎠) )多良才那就是的原(📞)因他们的困(✏)(kùn )顿(dù(🏅)n )家(jiā )境慢慢的地(💆)锻炼身体了他们的意(yì )志系(❣)统优(yōu )化了(le )他们的(😌)性格同时也造就(💜)了他们自强自立发(fā )愤图(tú )强变则通的努(🧡)力(➕)进取(🔔)(qǔ(🐿) )向上(shàng )的精神
我们县(🔐)里北部地少(🌡)人多办厂做生(Ⓜ)意赚钱的人很(😜)多(duō )因为北半县家(😇)庭的经济(👅)状况比南半县好众多南半(bàn )县家庭的孩子土里刨(🔄)食汗(hàn )滴禾(🍺)(hé(🚩) )下(🐭)土(➕)地(dì )也(yě(🌄) )在帮大人干繁重农活(huó )的时候北(běi )半县家庭(🥚)的大部分孩子则正在空调屋里打(🕵)电脑玩游戏(🐀)呢(❓)
繁重的农活历练了他们的意志坚(jiān )强的毅力使(shǐ )他们也能刻苦地怎么(me )学习因此(cǐ )每年考到(🐙)重点高中的(👤)初(chū )中生考进(jìn )大学本(běn )科的高中生百分之八十是南半县家庭的孩子(😎)
女儿上高中时距家(⏳)每年(🐤)中(💺)秋周末我都要骑山地车(💆)去(qù )接她我玄阴(yīn )门做了调查后发(🚡)现到大多数自行车接送或自己(🎛)骑(✡)单车来回(🉐)的(🌧)孩子学习(xí )成绩基本都好一(🚧)点或很(hěn )不错凡是小轿(🍫)车接送的孩子(zǐ )学(xué )习成绩基本都相对不好或特差(🚿)(chà(🎾) )
不超过(guò )两(liǎ(😰)ng )个例子在(🚼)一(🚗)定(dìng )程度(🆘)上说明了(le )一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男(nán )二仙官降大(dà )任(rèn )于(🎫)斯人(🕉)也必先苦其(👹)心志劳其筋骨空乏其身劳其筋(💡)骨行拂乱其(qí )所为所以动心(🐍)忍性曾益其所(suǒ )不能
现在大力(🦈)提倡(👲)的困(🏨)苦教育是是为磨(🎣)(mó )练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭任务让他们去拼(⌚)命(🎫)干安慰(🈯)和鼓励(🙂)(lì )他(🕴)们(men )积极地不参加异(🥕)常艰苦的社(shè(🈯) )会实践活动去锻炼(liàn )多自己在(⌛)家(➰)事事照顾(🍙)在外(🔮)事事担忧太(tài )舍不(🤢)得孩子应该是娇惯孩子要知(zhī )道红方印如杀子
不勤奋努力的(de )孩子又或者是小傻瓜或(🆓)者导致(⬅)也没(méi )远大的抱负又或者对学习内容(🛤)不比较感(🦖)兴(🌎)趣又或(🐷)者(🎈)是而自尊心自信(xìn )心责(📆)任心(xīn )不(🕦)强又(😫)或者是(🥌)导(📞)致(zhì )意志力薄弱(🕰)
要想使他(🦅)们(✳)相当踏实努力地学(xué )我们做家长的(de )就(🤸)必须使孩子充分认识到勤(qín )奋(fè(🔍)n )刻苦怎么学习的(📞)重要性拥有远大的理(🍋)想对学(xué )出现弥漫的兴趣有(yǒu )相对较大的自信心自尊心(xīn )责(zé )任心有刻苦专研(yán )的坚强(😁)意志祝每一个家长都(dōu )是(🥞)一(🏢)个能够精明的孩子盼每(⏭)(měi )一个孩子都(dōu )能相当(🍀)刻苦努(👖)力地去学习